Abstrak
تجريد تأثير أسلوب لعب القراءة النشيطة على فهم المقروء بحث تجريبي في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بباسر لاوس ييزا فوزية 24 281 848 الغرض من ىذا البحث ىو بؼعرفة تأثتَ أسلوب لعب القراءة النشيطة على فهم ابؼقركء في ابؼدرسة الثانوية الإسلامية ابغكومية بباسر لاكس خصوصا للفصل الثامن. كاستعملت الكاتبة منهج البحث التجريبي بثلاث آلات بصع البيانات، يعتٍ دليل ابؼلاحظة كدليل ابؼقابلة كأسئلة الامتحاف. كبؼعرفة ىذه ابؼشكلة، استعملت الكاتبة البحث ابؼيداني بأسلوب لعب القراءة النشيطة. كتصميم البحث ىو True Eksperimental Design ، بنوع The Post-test only Control Group Design . استعملت الكاتبة أسلوب لعب القراءة النشيط عند التعليم، فيوجد معدؿ النتائج في المجموعة التجربية ىي ٜٓ، كمعدؿ النتائج في المجموعة الضابطة ىي ,ٚٙ ٚٓ , ثم كجدت الكاتبة أف نتيجة ٓ أكبر من نتيجة .ٕ ، كىي ٖٚ 7 <٘ٙٚ 7 فلذلك، الفرضة العدمية مردكدة كالفرضة التبادلية مقبولة، كابؼراد بها إبهاد الفرؽ بتُ نتيجة فهم ابؼقركء باستعماؿ أسلوب لعب القراءة النشيطة كبدكف استعماؿ أسلوب لعب القراءة النشيطة. كابػلاصة من ىذا البحث، أف أسلوب لعب القراءة النشيطة يؤثر على فهم ابؼقركء.