Abstrak
v ABSTRAK NOVRIZAL, Reg. No. 13 104 063, judul skripsi “ANALYSIS OF MODAL AUXILIARY VERB ERROR FOUND ON STUDENTS’ ESSAY (A Study of the Third Semester Students of English Department at IAIN Batusangkar Registered in 2018/2019 Academic Years)”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya jenis kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam membuat kalimat dengan menggunakan modal auxiliary verb pada hasil tugas akhir mahasiswa semester ketiga Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar Tahun Akademik 2018/2019 pada mata kuliah Genre Based Writing. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan mahasiswa dalam membuat kalimat menggunakan modal auxiliary verb. Jenis penelitian ini adalah penelitian qualitatif dengan menggunakan desain content analysis. Data penelitian ini adalah modal auxiliary verb yang ditemukan dalam essay hasil ujian akhir mahasiswa semester tiga, tahun Akademik 2018/2019. Sumber data penelitian ini adalah 71 essay hasil ujian akhir mata kuliah Genre Based Learning, namun dari 71 dokumen hanya 31 dokumen yang ditemukan kesalahan. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sekaligus sebagai instrumen kunci. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teory Chelimsky (1989). Ada enam langkah dalam menganalisa data yaitu: deciding to use content analysis, determaining what material should be included in content analysis, selecting unit analysis, developing the coding categories, coding material, and analyzing and interpreting the result. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tujuh kesalahan penggunaan modal auxiliary verb yang ditemukan dalam essay yang dibuat mahasiswa yaitu modal “can”, “could”, “will”, “would”, “should”, “must” dan “might”. Kesalahan terbanyak adalah kalimat yang menggunakan modal “can” (32 item) dan modal “will” (11 item) dan modal “must” (7 item) karena memang ketiga modal tersebut yang paling banyak digunakan mahasiswa dalam dokumen tersebut. Macam-macam kesalahan yang dibuat dalam menggunakan modal adalah mahasiswa menggunakan verb 2 setelah modal, mahasiswa menggunakan verb –ing setelah modal, mahasiswa menggunakan verb + s setelah modal, mahasiswa menggunakan dua modal bersamaan, dan mahasiswa tidak menambahkan verb setelah modal.