Abstrak
MELIZA, NIM. 14 101 076. Judul Skripsi “Penerapan Metode Snowball Throwing dan Metode Talking Stick dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMP N 2 Sungayang Kabupaten Tanah Datar”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang masih jauh dari yang diharapkan. Hal ini dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya proses pembelajaran yang cendrung masih menggunakan pembelajaran konvensional, masih bersifat teacher centered, guru kurang memvariasikan strategi dan metode. Akibatnya aktivitas belajar peserta didik tidak nampak dan akhirya pembelajaran akan bersifat monoton. Menyikapi hal tersebut, perlu ada solusi atau perubahan penggunaan strategi dan metode dalam pelaksanaan pembelajaran, supaya proses pembelajaran berjalan efektif dan efesien. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah pada peningkatan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajar dengan penerapan metode snowball throwing dan metode talking stick pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti di SMP N 2 Sungayang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan setelah diterapkan metode snowball throwing metode talking stick, dan mengetahui strategi dan metode yang sudah diterapkan guru sebelumnya. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (fieldresearch). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu salah satu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lainnya dalam kondisi terkontrol secara ketat. Bentuk metodenya yaitu penelitian (Pre-Exsperiment). Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas VII SMP N 2 Sungayang tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 2 kelas. Teknik penentuan sampel adalah dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Teknik pengumpulan data adalah menggunakan lembar observasi aktivitas belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikemukakan bahwa hasil aktivitas belajar peserta didik kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan dibanding sebelum diberikan perlakuan. Hasil yang diperoleh tidak sejalan dengan Uji hipotesis dengan uji kai kuadrat yang dipreroleh yaitu X² hitung = 7,73 dimana lebih kecil di bandingkan dengan X² tabel = 38,885 dengan taraf signifikansi 5%, maka hipotesis penelitian statistik : Diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa : “tidak ada peningkatan terhadap aktivitas peserta didik dengan penerapan strategi cooperative learning metode snowball throwing dan metode talking stick materi Iman Kepada Malaikat pada mata pelajaran PAI dan Budi pekerti di SMP N 2 Sungayang Kabupaten Tanah Datar”