Abstrak
RABIATUL HUSNI, NIM. 15300500048 judul skripsi “HUBUNGAN SELF CONFIDENCE DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 SUNGAYANG”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Matematika Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian ini rendahnya self confidence dan kebiasaan belajar siswa yang kurang baik, terlihat pada siswa tidak mampu mengekspresikan pendapatnya, merasa takut untuk menyelesaikan soal di depan kelas, tidak percaya dengan kemampuan yang dimiliki, tidak mencatat materi, dan tidak mengulang pembelajaran di rumah sehingga siswa cenderung percaya dengan hasil pekerjaan temannya sehingga rendahnya hasil belajar matematika siswa. Adapun rendahnya self confidence dan kebiasaan belajar yang kurang baik merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui hubungan self confidence dengan hasil belajar matematika siswa, 2) Untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa, 3) Untuk mengetahui hubungan antara self confidence dan kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode exspost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Sungayang tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 4 kelas yang berjumlah 111 siswa. Sampel penelitian kelas VII.2. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket self confidence, angket kebiasaan belajar dan dokumentasi hasil belajar matematika yang diperoleh dari guru mata pelajaran matematika SMPN 1 Sungayang.Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi Product Moment dan korelasi ganda. Hasil analisis penelitian menunjukkan terdapat 1) hubungan positif yang signifikan antara Self confidence dengan hasil belajar matematika siswa sebesar yaitu pada kategori sangat kuat, 2) hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika siswa sebesar 0,98 yaitu pada kategori sangat kuat, 3) hubungan antara self confidence dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika siswa secara bersama-sama memiliki hubungan positif yang signifikan sebesar 0,867 yaitu pada kategori sangat kuat.