Abstrak
Medya Jellietha Kusuma Mijaya 14 109 049 Judul Skripsi ”Kegiatan Guru Membimbing Hafalan Doa Anak Melalui Metode Pembiasaan di Raudhatul Athfal Islam Bakti 78 Bangun Rejo Kec. Kinali Kab. Pasaman Barat” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah kegiatan guru membimbing hafalan doa anak melalui metode pembiasaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk kegiatan guru membimbing hafalan doa anak melalui metode pembiasaan pada kelompok B Raudhatul Athfal Islam Bakti 78 Bangun Rejo Kec. Kinali Kab. Pasaman Barat, untuk mengetahui doa apa saja yang dibiasakan kepada anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu kepala sekolah dan guru kelas di Raudhatul Athfal Islam Bakti 78 Bangun Rejo Kec. Kinali Kab. Pasaman Barat, sumber data sekunder yaitu, dokumentasi berupa foto kegiatan guru membimbing hafalan doa anak melalui metode pembiasaan di Raudhatul Athfal Islam Bakti 78 Bangun Rejo Kec. Kinali Kab. Pasaman Barat. Teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung dengan kepala sekolah dan guru kelas di Raudhatul Athfal Islam Bakti 78 Bangun Rejo Kec. Kinali Kab. Pasaman Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam hal kegiatan guru membimbing hafalan doa anak melalui metode pembiasaan, terdapat 3 pelaksanaan kegiatan, yaitu terdiri dari pelaksanaan kegiatan rutin, pelaksanaan kegiatan spontan, pelaksanaan kegiatan terprogram. Dalam hal doa yang dibiasakan kepada anak, terdapat 17 doa yang dihafalkan oleh anak yang terdiri dari doa sebelum belajar, doa sebelum makan, doa sesudah makan, doa masuk kamar mandi, doa keluar kamar mandi, doa kedua orang tua, doa keselamatan dunia dan akhirat, doa bercermin, doa berpakaian, doa sebelum tidur, doa bangun tidur, doa masuk masjid, doa keluar masjid, doa ketika ada petir, doa ketika hujan turun, doa naik kendaraan, doa penutup majelis.