Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan belum terlihatnya strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri Situjuh Batur, Kabupaten Lima Puluh kota dalam menegakkan kedisiplinan dan belum terungkapnya cara penerapan kedisiplinan. Namun MTsN Situjuh Batur menunjukkan adanya peningkatan prestasi 5 tahun ke belakang. Hal ini terjadi semenjak kepemimpinan kepala MTsN Sutujuh Batur. Dari data yang diperoleh dari berbagai sumber, diantaranya informasi dari guru, masyarakat, termasuk hasil survey dan observasi penulis, bahwa kedisiplinan MTsN Situjuh Batur menunjukkan peningkatan, sehingga jumlah murid dan prestasi siswa, dari tahun ke tahun mengalami peningkatan yang siknifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi yang digunakan kepala MTsN Situjuh Batur dalam menegakkan disiplin di sekolah, sekaligus untuk mengetahui bagaimana cara kepala MTsN Situjuh Batur menerapkan kedisiplinan bagi warganya. Berdasarkan permasalahan dan tujuan yang ingin dicapai maka metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala MTsN Situjuh Batur dalam menegakkan kedisiplinan di MTsN situjuh Batur sudah mempunyai strategi diantaranya: Strategi keteladanan, hal ini dibuktikan dengan datang lebih awal kemudian pulang lebih akhir, kepala sekolah menjalin hubungan kerjasama dengan bawahannya, termasuk dengan pihak kepolisian, mengadakan rapat rutin, memberikan sanksi yang tegas bagi yang melanggar peraturan, dan memberikan reward bagi yang berprestasi. Dari semua strategi kedisiplinan di atas yang selalu diterapkan oleh kepala madrasah adalah datang lebih awal, mengadakan rapat rutin, memberikan sanksi yang tegas bagi yang melanggar peraturan, dan memberikan reward bagi yang berprestasi.