Abstrak
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana korelasi antara konsep diri dengan motivasi belajar siswa di MTs Muhammadiyah Batusangkar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang korelasi konsep diri dengan motivasi belajar siswa di MTs Muhammadiyah Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Penulis menggunakan skala Likert untuk memperoleh data tentang konsep diri dan motivasi belajar siswa di MTs Muhammadiyah Batusangkar sampel penelitian berjumlah 44 orang dengan teknik pengambilan total sampling Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara konsep diri dengan motivasi belajar pada taraf signifikan 1%, berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak.