Abstrak
Yashirly Amrina, NIM 2130101152, Judul Skripsi “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI SD QUR’AN AL-FITYAN BATUSANGKAR”, SKRIPSI, Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025 dengan jumlah 152 halaman. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah SD Qur’an Al-Fityan Batusangkar memiliki kelebihan dan keistimewaan dibandingkan dengan sekolah dasar lainnya yang ada di Kabupaten Tanah Datar. SD Qur’an Al-Fityan Batusangkar mampu melahirkan peserta didik yang mahir dalam pembelajaran Al-Qur’an serta juara diberbagai perlombaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran Al-Qur’an di SD Qur’an Al-Fityan Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif yaitu menggambarkan secara tertulis tanpa menggunakan angka-angka. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Kemudian, penulis menguji keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi sumber, teknik dan triangulasi waktu. Dari penelitian yang penulis lakukan di SD Qur’an Al-Fityan Batusangkar didapatkan hasil bahwa perencanaan pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an yaitu perencanaan tertulis dan perencanaan tidak tertulis. Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an dikelompokkan berdasarkan level peserta didik. Terkhusus kelompok Fathurrahman dibimbing langsung oleh gurunya masing-masing. Metode yang digunakan guru diantaranya metode talqin, demonstrasi, audio visual dan muraja’ah. Strategi pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an yang digunakan yaitu strategi ekspositori, inquiri dan cooperative learning. Evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an yaitu dengan tes secara lisan dengan jadwal yang tidak dijadwalkan.