Abstrak
RIKE PASLAWATI, NIM : 15300100087, Judul Skripsi “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI LEMBAGA PENDIDIKAN QUR’AN (LPQ) MESJID NURUL IMAN SIMPANG KIAMBANG KABUPATEN TANAH DATAR”, Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020 dengan jumlah 106 halaman. Permasalahan dalam skripsi ini adalah LPQ Nurul Iman memiliki kelebihan atau keistimewaan dibanding dengan LPQ yang lain di Kecamatan Lima Kaum dimana LPQ Nurul Iman berhasil melahirkan santri dan qori yang mahir dalam mempelajari Al-qur‟an serta menjadi juara di setiap perlombaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana pelaksanaan pembelajaran Al-qur‟an di Lembaga Pendidikan Qur‟an Mesjid Nurul Iman Simpang Kiambang, sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah sebagai sumbangan pemikiran penulis dalam rangka mengembangkan ilmu tentang pembelajaran Al-qur‟an. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif menggambarkan secara tertulis tanpa menggunakan angka-angka. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sedangkan teknik menguji keabsahan data yang penulis gunakan adalah trianggulasi. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa: 1) Persiapan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di Lembaga Pendidikan Qur‟an Mesjid Nurul Iman Simpang Kiambang yaitu persiapan yang tidak tertulis, guru mempersiapkan dalam bentuk pemahaman saja.2) Pelaksanaan pembelajaran Al-qur‟an guru menggunakan dua cara dalam menyampaikan materi pembelajaran, Pertama, guru menjelaskan materi pembelajaran secara bersama-sama. Kedua, guru menjelaskan materi secara khusus yaitu langsung mengajari santri dengan berhadapan langsung satu persatu dengan guru. Metode yang digunakan adalah metode iqra, tartil, tilawati dan metode tajwid. Strategi pembelajaran Al-qur‟an di LPQ ini yang digunakan yaitu strategi coopertive learning, ekpositori, dan inquiri. 3) Evaluasi pembelajaran Al-qur‟an yang dilakukan oleh guru di Lembaga Pendidikan Qur‟an yaitu: tes lisan, tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan santri membaca Al-Qur‟an.