Abstrak
Adapun permasalahan pokok penelitian ini adalah 1). Bagaimana kemampuan guru agama dalam memilih strategi dan metode pembelajaran, 2). Bagaimana kemampuan guru agama dalam menerapkan strategi dan metode pembelajaran di SMAN 2 Sungai Tarab. Kegunaan penelitian ini adalah untuk memenuhi persyaratan guna mencapai gelar sarjana strata satu (S1). Di samping itu untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagaimana kemampuan guru agama dalam memilih dan menerapkan strategi dan metode pembelajaran. Dalam penulisan skripsi ini digunakan metode deskriptif yaitu menggambarkan bagaimana kemampuan guru agama dalam memilih dan menerapkan strategi dan metode pembelajaran di SMAN 2 Sungai Tarab yaitu dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk memperoleh data dalam penelitian ini. Dalam pemilihan strategi dan metode pembelajaran guru menyesuaikan dengan kriteria pemilihan strategi dan metode yaitu berdasarkan tujuan, bahan atau materi, siswa, dan pertimbangan lainnya seperti fasilitas, situasi, partisipasi dan pendidik namun belum secara maksimal. Karena, hal yang kurang di perhatikan oleh guru adalah keadaan situasi kelas dengan strategi dan metode yang dipilih dan fasilitas yang kurang mendukung dengan materi. Sedangkan dalam menerapkan strategi dan metode pembelajaran seperti CTL, Ekspositori, kooperatif dengan metode-metode yang dipilih dengan menyesuaikan penggunaan strategi dan metode pembelajaran tersebut yaitu berorientasi pada tujuan, aktivitas, individual, integritas, efetif dan efisien serta menvariasikan metode, namun belum secara maksimal karena dalam menerapkan strategi dan metode pembelajaran guru hanya lebih fokus kepada aspek kognitif tanpa memperhatikan ranah afektif dan psikomotor siswa. Maka, dalam memilih dan menerapkan strategi dan metode pembelajaran seharusnya guru lebih memperhatikan kriteria pemilihan dan prinsip menerapkan dari strategi dan metode tersebut, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai oleh siswa dan guru tidak hanya berceramah saja namun juga memperhatikan metode-metode lainnya. Karena dengan menerapkan strategi dan metode mempermudah guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.