Abstrak
Mimi Zulhalpis, NIM 2230101073 (2026), Judul Skripsi: “Pengembangan Video Animasi Berbasis Outdoor Learning pada Materi Halal dan Haram bagi Siswa Kelas V SD”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik pada materi halal dan haram. Materi halal dan haram berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik, sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat menghubungkan materi dengan lingkungan sekitar dan pengalaman nyata peserta didik. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis Outdoor Learning pada materi halal dan haram di kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas media pembelajaran berupa video animasi berbasis Outdoor Learning pada materi halal dan haram di kelas V SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa video animasi berbasis Outdoor Learning pada materi halal dan haram. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, lembar validasi, dan angket praktikalitas. Validasi produk dilakukan oleh tiga validator yang terdiri dari dua dosen ahli dan satu guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Uji praktikalitas dilakukan terhadap guru dan 28 peserta didik kelas V SD. Data validitas dianalisis menggunakan indeks Aiken's V, sedangkan data praktikalitas dianalisis menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa video animasi berbasis Outdoor Learning pada materi halal dan haram memperoleh nilai validitas sebesar 0,89 dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas berdasarkan respons guru memperoleh persentase sebesar 96,66% dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil uji praktikalitas berdasarkan respons 28 peserta didik memperoleh persentase sebesar 79,09% dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil tersebut, video animasi berbasis Outdoor Learning pada materi halal dan haram dinyatakan sangat valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi halal dan haram di kelas V SD.