Abstrak
Penelitian ini dilakukan oleh Yulisa Dwi Astuti (NIM. 242032022) dengan judul “Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Berbasis Storytelling Menggunakan Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa pada Pembelajaran SKI di MTsN ”. Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana UIN Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026 M/1448 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran SKI yang disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan guru, khususnya media yang mampu menyajikan materi sejarah secara menarik, kontekstual, dan komunikatif. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menghasilkan video animasi pembelajaran berbasis storytelling menggunakan Powtoon yang valid dan praktis untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa pada pembelajaran SKI di MTsN . Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan, yaitu: (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah guru SKI dan siswa kelas VIII MTsN . Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validitas dan praktikalitas. Data dianalisis menggunakan teknik persentase derajat pencapaian untuk menentukan kategori kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi pembelajaran berbasis storytelling menggunakan Powtoon memperoleh nilai validitas sebesar 0,97 dengan kategori tinggi/sangat valid dengan jumlah tiga validator dari ahli materi dan ahli media. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa tingkat kepraktisan menurut tiga orang guru sebesar 91,4% dengan kategori sangat praktis, tingkat kepraktisan menurut siswa berjumlah 20 orang sebesar 87% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa video animasi pembelajaran berbasis storytelling menggunakan Powtoon yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis, serta layak digunakan sebagai media pembelajaran SKI untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa di MTsN .