Abstrak
ANNISA ULKHOTIMAH. NIM 2230111023. Judul skripsi: "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDIT MESJID RAYA LANTAI BATU" Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam membaca pemahaman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan, menemukan ide pokok, menjawab pertanyaan, serta menyimpulkan atau menceritakan kembali isi teks menggunakan bahasa sendiri. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan membaca pemahaman siswa adalah model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), karena model ini dirancang untuk membantu siswa memahami teks secara mendalam melalui kegiatan membaca, diskusi, dan penulisan secara terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap membaca pemahaman siswa kelas III di SDIT Mesjid Raya Lantai Batu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental, yaitu post-test only control group design. Sampel penelitian berjumlah 59 siswa yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes membaca pemahaman yang terdiri dari soal pilihan ganda dan esai. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis independent sample t-test pada baris equal variances assumed menghasilkan nilai t hitung sebesar 3,851 dengan nilai signifikansi 0,000 ( 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap membaca pemahaman siswa kelas III di SDIT Mesjid Raya Lantai Batu.