Abstrak
Fadhila Putri dengan Nim. 2130109016, Judul skripsi Pengaruh media flashcard terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun di tk aisyiyah batusangkar. Jurusan pendidikan islam anak usia dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi yang mana masih ada anak yang belum bisa membedakan huruf ث dan ش sehingga ketika membaca huruf hijaiyah anak belum begitu mengerti tentang huruf hijaiyah sehingga anak kebingunggan ketika diminta membaca huruf hijaiyah. Anak susah menyebut lafal ح ث ش هـ Peneliti disini menemukan perbedaan antara anak yang sudah bisa mengenal huruf hijaiyah dengan anak yang belum mengenal huruf hijaiyah, anak yang telah bisa mengenal huruf hijaiyah akan lebih memahami tentang belajar mengenal huruf hijaiyah dengan cepat sedangkan anak yang memang tidak pernah diajarkan mengenal huruf hijaiyah akan terlihat bingung dalam membedakan antara huruh س ث ketika anak usia 4-5 tahun diminta untuk mengenal huruf hijaiyah akan terlihat kurang fokus dan tidak bisa mengerti dalam mengunakan media flashcard. Berdasarkan analisis dan hasil penelitian yang telah dilakukan, terlihat bahwa data rata-rata pretest yaitu16,43 dan melakukan treatment sebanyak 4 kali, treatment pertama hasilnya yaitu 16,43 , treatment kedua hasilnya yaitu 18 , treatment ketiga hasilnya 19 yaitu dan treatment keempat hasilnya yaitu 19,75 dan hasil rata-rata posttest yaitu28,56. Setelah dilaksanakan analisis uji t diperoleh hasilnya yaitu t0=3,67 sedangkan t1 yaitu hasilnya N-1=16-1=15 diperoleh nilai maka diketahui bahwa t0 adalah lebih besar dari t1 yaitu 4,90 > 3,67 karena t0 lebih besar dari t1 maka hipotesis nilai (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif diterima (ha) ini berarti permainan media flashcard. kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak di Tk Aisyiyah Batusangkar.