Abstrak
Fatimah Azzahra. NIM 2230305003. Judul Skripsi “Implementasi peraturan daerah kabupaten tanah datar nomor 2 tahun 2007 tentang pandai baca tulis Al-Qur’an pada peserta didik pendidikan dasar di Nagari Parambahan”. Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya kemampuan baca tulis Al-Qur’an sebagai fondasi pendidikan Islam serta pembentukan karakter religius peserta didik. Pemerintah Kabupaten Tanah Datar menetapkan Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2007 sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai kendala, seperti keterbatasan sumber daya guru, sarana pembelajaran, waktu belajar, serta pengaruh lingkungan sosial dan budaya. Kondisi tersebut menimbulkan kesenjangan antara tujuan kebijakan dan realitas di lapangan, sehingga perlu dikaji secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi guru TPA/TPSA, santri, pengelola lembaga, serta tokoh masyarakat di Nagari Parambahan. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan menjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2007 tentang pandai baca tulis Al-Qur’an di Nagari Parambahan pada dasarnya telah berjalan dan dilaksanakan oleh pihak terkait, baik pemerintah daerah maupun lembaga keagamaan. Namun demikian, pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal. Sosialisasi kebijakan telah dilakukan melalui berbagai kegiatan keagamaan dan pendidikan, akan tetapi masih ditemukan sejumlah kendala, terutama dalam aspek ketersediaan guru yang kompeten, keterbatasan waktu pembelajaran di lembaga pendidikan dasar, serta kurangnya dukungan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun faktor pendukung implementasi kebijakan ini meliputi budaya masyarakat Minangkabau yang religius serta kuatnya falsafah adat adat basandi syara’, syara’ basandi Kitabullah yang menjadi landasan kehidupan sosial masyarakat. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan koordinasi antar lembaga terkait, peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru Al-Qur’an, serta optimalisasi peran masyarakat dan pemerintah nagari guna meningkatkan kualitas dan keberlanjutan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an.