Abstrak
Suci Rahmadani, NIM, 2130109056, judul skripsi: “Pengembangan Media Pizza Domino (PINO) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usi a 5-6 Tahun Di Tk Tunas Baru Parambahan Kabupaten Tanah Datar”. Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan di TK Tunas Baru Parambahan di mana, anak sering terbalik dalam mengenal lambang bilangan, kesulitan dalam mengurutkan lambang bilangan, dan kesulitan dalam memahami konsep angka apabila tidak diberikan contoh nyata. Selain itu, media atau alat permainan yang digunakan di TK Tunas Baru Parambahan kurang menarik dan belum bervariasi penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan media pizza domino untuk kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Develoment (R&D), dengan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan. Prosedur pengembangan media pizza domino meliputi 1) Define, 2) Design, 3) develoment, 4) disseminate. penelitian ini dilakukan di TK Tunas Baru Parambahan dengan jenis data, yaitu data primer yang hasilnya diperoleh langsung dari saran, masukan, dan tanggapan dari 2 orang validator dan 2 orang praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalitas. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek-aspek kelayakan grafik, aspek-aspek kelayakan isi dan aspek-aspek kelayakan media, sedangkan lembar praktikalitas terdiri dari 2 aspek adalah aspek-aspek kelayakan isi dan aspek-aspek kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pizza domino untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia dini memiliki persentase 77,6% pada uji validitas dengan kriteria valid dan memiliki persentase 82,5% pada uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hasil ini menunjukkan bahwa media pizza domino untuk kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia dini dapat digunakan karena memiliki kriteria valid dan praktis dalam pembelajaran.