Abstrak
Pada pembelajaran diperlukan media pembelajaran yang sesuai bagi siswa agar proses pembelajaran menjadi efektif dan baik. Media pembelajaran yang sering dipakai oleh pendidik adalah Powerpoint, video youtube, modul, LKDP, dan buku cetak. Materi pembelajan sudah ada masih perlu ditingkatkan, seperti materi yang belum terintegrasi dengan Al-Qur‟an. Selain itu peserta didik juga mengalami kesulitan yaitu salah satunya seperti media dan bahan ajar yang kurang menarik minat siswa, sehingga diperlukan media pembelajaran yang membantu guru dan siswa dalam pembelajaran khususnya pada materi Pemanasan Global kelas X SMA/MA. Oleh sebab itu diperlukan pengembangan video pembelajaran fisika kelas X SMA/MA materi pemanasan global dengan pendekatan Problem Based Learning menggunakan Doratoon dengan menghasilkan video pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Reseach and development) dengan metode 4D yaitu Difine (pendefinisian), Desain ( perancangan), Develop ( pengembangan), dan Dessemenate (penyebaran). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validasi yang diisi oleh dua orang dosen dan satu orang guru ahli materi, media, modul ajar, dan soal, dua orang dosen ahli tafsir. Angket respon guru diisi oleh dua orang guru dan angket respon siswa yang diisi oleh 28 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis data pada video animasi pemanasan global terintegrasi Al-qur‟an menggunakan Doratoon dengan pendekatan Problem Based Learning dihasilkan data validasi ahli materi dengan presentase 77.89% dengan kategori valid, dan ahli media didapatkan presentase 80.42 % dengan kategori valid. Sementara itu ahli tafsir didapatkan nilai 85.41% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil analisis angket respon guru dan peserta didik diperoleh nilai masing-masing sebesar 86.80% dan 84.30% dengan kategori sangat praktis. Hasil efektifitas didapatkan nilai 0.79 dengan kategori tinggi (sangat efektif). Berdasarkan hasil tersebut bisa disimpulkan video pembelajaran ini valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajarann oleh guru dan siswa