Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku teks matematika integratif yang valid dan praktis. Hal ini disebabkan oleh buku yang digunakan oleh pendidik dan peserta belum dapat membuat pembelajaran menjadi bermakna yang akan berpengaruh pada hasil belajar peserta didik. Hal ini dapat diatasi dengan mengembangkan buku teks matematika integratif dengan Al-Qur’an sekaligus memenuhi vivi misi madrasah. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku teks matematika integrative yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Terdapat 3 tahap pada penelitian ini yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan dan tahap tahap pengembangan. Selanjutnya untuk intrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar angket praktikalitas pendidik dan peserta didik. Teknis analisis data yang digunakan untuk mengemukan hasil penelitian adalah persentase uji validitas dan persentase uji praktikalitas. Hasil penelitian yang didaptkan adalah buku teks matematika integrative yang dikembangkan memiliki kategori sangat valid dengan persentase 85,8%. Sedangkat untuk kepraktisan mencapai kategori sangat praktis dengan persentase 90.0% oleh pendidik dan 92.4% oleh peserta didik. Hasil ini mengartikan bahwa buku yang dikembangkan telah valid dang praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran di dalam kelas.