Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2024Versi 1

Pengaruh Model Pembelajaran Think, Pair, and Share, Berbantuan Media Kartu Baca Bergambar pada Membaca Permulaan SDN 05 Baringin Batusangkar

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah•2 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

Nurfajri Hendra Lista, Nim 2030111104 skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Think, Pair And Share Berbantuan Media Kartu Baca Bergambar pada Membaca Permulaan Siswa SDN 05 Baringin Batusangkar”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa SDN 05 Baringin Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penggunaan dari penerapan model pembelajaran Think,Pair and Share berbantuan media kartu baca bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa SDN 05 Baringin Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan metode Pre-Experimental. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan one group pretest-posttest design karena hanya menggunakan satu kelas dalam penelitian ini yaitu kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa pemberian pretest dan posttest. Instrumen penelitian yaitu menggunakan tes soal. Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 SDN 05 Baringin Batusangkar yang berjumlah 37 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu validasi, normalitas, homogen, uji-t dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa yang terlihat pada hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest diperoleh 52,70, sedangkan nilai rata-rata posttest diperoleh 90,10. Berdasarkan uji-t dengan nilai signifikasi 0,000 0,05. Sehingga dapat disimpulkan antara model Think,Pair and Share berbantuan Media kartu baca bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa SDN 05 Baringin Batusangkar memiliki hubungan yang signifikan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini H_(0 )ditolak dan H_(a )diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat peningkatan kemampuan membaca siswa menggunakan model pembelajaran Think, Pair and Share berbantuan media kartu baca bergambar pada kemampuan membaca permulaan SDN 05 Baringin Batusangkar.

Kata kunci

Model Pembelajaran Think,Pair,Share (TPS), Media Kartu Baca Bergambar, Kemampuan Membaca Permulaan

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pengaruh Model Pembelajaran Think, Pair, and Share, Berbantuan Media Kartu Baca Bergambar pada Membaca Permulaan SDN 05 Baringin Batusangkar2024 · oai:ais:skripsi:9324

Publikasi terkait