Abstrak
ABSTRAK Sandy Febriwan, NIM 2030101159, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang Dengan Aplikasi Puzzle Maker Pada Mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti Kelas 3 di SDN 21 Limo Kaum”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Pokok permasalahan dari skripsi ini adalah pembelajaran PAI hanya menggunakan media papan tulis sehingga pembelajaran kurang menarik dan membosankan, peserta didik hanya menerima materi dari apa yang disampaikan guru saja sehingga banyak yang mengantuk. Kurangnya semangat belajar dan percaya diri dilihat dari tidak banyak yang mau kedepan ketika ditunjuk guru untuk menjawab kuis. Oleh karena itu peneliti mengembangkan media pembelajaran teka-teki silang di SDN 21 Limo Kaum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran Teka-Teki Silang Pendidikan Agama Islam Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Implement, dan Deseminate). Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan pendefinisian melakukan pengembangan produk, tahapan desain atau perancangan produk, tahapan pengembangan produk, tahapan penyebaran. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan kuesioner. Subjek uji coba produk berlokasi di SDN 21 Limo Kaum.. Teknik analisis data terhadap validasi dan angket respon menggunakan Formula Aiken. Berdasarkan hasil uji validitas media pembelajaran teka-teki silang menggunakan aplikasi puzzle maker pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas 3 di SD pada aspek rasionalitas diperoleh nilai 0,83 dengan kriteria sangat valid, aspek isi dengan nilai 0,81 dengan kriteria sangat valid, aspek karakteristik dengan nilai 0,79 dengan kriteria cukup valid, secara keseluruhan validitas diperoleh nilai 0,81 dengan kriteria sangat valid, secara umum penilaian termasuk pada kategori B (perbaikan dengan sedikit revisi). Kemudian pada uji praktikalitas media pembelajaran tek-teki silang menggunakan aplikasi puzzle maker pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas 3 di SD pada aspek penyajian diperoleh nilai 0,83 dengan kriteria sangat praktis, apek isi dengan nilai 0,82 dengan kriteria sangat praktis, aspek penggunaan dengan nilai 0,85 dengan kriteria sangat praktis, secara keseluruhan praktikalias diperoleh nilai 0,83 dengan kriteria sangat praktis. Kesimpulan media pembelajaran teka-teki silang menggunakan aplikasi puzzle maker pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas 3 di SD layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kata kunci: pengembangan, teka-teki silang, aplikasi puzzle maker, Pendidikan Agama Islam