Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran akidah akhlak adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan di madrasah aliyah. Ini adalah bagian dari pembelajaran agama Islam yang bertujuan untuk mengarahkan dan mengantarkan siswa ke jalan yang benar dan sesuai dengan ajaran agama Islam. Dalam pembelajaran kurangnya variasi Bahan ajar dan sumber belajar bagi madrasah yang terintegrasi nilai-nilai moderasi beragama. Dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak siswa mendengarkan penyampaian dari guru saja. Hasil wawancara dengan guru akidah akhlak, bahwa guru menggunakan buku siswa kelas X yang disesuaikan dengan CP dan ATP. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian penelitian dan pengembangan (R&D). Sedangkan model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Prosedur pelaksanaan model ADDIE dilaksanakan dalam lima tahap yaitu: 1)Analysis, 2)Design, 3)Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada siswa dalam satu kelas yaitu kelas X.12 MAN 2 Tanah Datar dengan pembelajaran menggunakan E-LKPD berbasis nilai-nilai moderasi beragama. Selama pembelajaran berlangsung, peneliti mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung dengan menggunakan bahan ajar melalui pengamatan langsung (Observasi) serta menggunakan angket respon siswa dan angket respon guru. Hasil rata-rata persentase validasi E-LKPD berbasis berbasis nilai-nilai moderasi beragama adalah 83,33% dengan kategori sangat valid. Sedangkan persentase penilaian kelas X.12 di isi oleh 6 orang siswa terhadap E- LKPD berbasis E-LKPD berbasis nilai-nilai moderasi beragama memperoleh nilai 91,6% dengan kategori sangat praktis, ditambah dengan hasil angket respon guru memperoleh 90% dengan kategori sangat praktis. Dengan kata lain, e-lkpd berbasis E-LKPD berbasis nilai-nilai moderasi beragama yang dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 2 Tanah Datar