Abstrak
Yeni Mei Sara, NIM.1930106049, Judul Skripsi: Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Pada Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas X di SMAN 1 Padang Ganting. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar dan kurangnya antusias peserta didik dalam proses pembelajaran karena pembelajaran yang diterapkan pendidik masih menggunakan model pembelajaran konvensional (Teacher Center). Batasan masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL) kelas X di SMAN 1 Padang ganting . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik dengan Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) lebih baik daripada hasil belajar biologi peserta didik dengan konvensional kelas X di SMAN 1 Padang ganting. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain posttest-only control design dan teknik pengambilan sampel total sampling. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan metode independent samples t-test berbantuan SPSS 25 didapatkan hasil perhitungan uji-t memiliki nilai Sig-(2-tailed ) 0,002 0,05 dengan taraf nyata α = 0,05, jadi H0 ditolak dan H1 diterima. Maka H0 ditolak H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar biologi peserta didik menggunakan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL) pada lebih baik dari hasil belajar biologi peserta didik menggunakan model pembelajaran konvensional