Abstrak
ABSTRAK Yosi Lestia. NIM. 1930108095 (2023). Judul Skripsi: ”Pengembangan Modul Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Positivity Pada Siswa SDN 01 Lima Kaum, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas tentang toxic positivity pada siswa sekolah dasar. toxic positivity adalah kondisi ketika seseorang menuntut dirinya sendiri atau orang lain untuk selalu berpikir dan bersikap positif serta menolak emosi negatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mereduksi perilaku toxic positivity pada siswa sekolah dasar dengan mengembangkan sebuah modul bimbingan klasikal berbasis moderasi beragama sebagai pedoman bagi guru kelas dalam memberikan pelayanan bimbingan klasikal di kelas. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan menggunakan model 4D. Model ini memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu siswa dan guru kelas SDN 01 Lima Kaum. Jenis data menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa angket toxic positivity. Teknik analisis data menggunakan analisis data statistik deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan modul bimbingan klasikal berbasis moderasi beragama untuk mereduksi perilaku toxic positivity pada siswa SD. Hasil validasi angket diperoleh persentase sebesar 76% dikategorikan valid dari aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, dan kelayakan bahasa, serta hasil praktikalitas memperoleh nilai 64%. Dapat disimpulkan bahwa Modul bimbingan klasikal berbasis moderasi beragama untuk mereduksi perilaku toxic positivity pada siswa SDN 01 Lima Kaum dinyatakan praktis.