Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan program literasi perpustakaan di MTs.TI Paninggahan dan bagaimana pelaksanaan program literasi perpustakaan di MTs.TI Paninggahan. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu teknik pengumpulan datanya menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan dan menggunakan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles, Huberman dan Saldana dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan dan menunjukkan bahwa; (1) perencanaan program perpustakaan dalam meningkatkan dalam meningkatkan literasi siswa di MTs.TI Paninggahan meliputi: (a) Melaksanakan rapat dengan melibatkan warga sekolah, (b) menetapkan program perpustakaan. (2) pelaksanaan program literasi perpustakaan di MTs.TI Paninggahan terdapat beberapa kegiatan diantaranya (a) membaca sebelum pembelajaran, (b) lomba pidato, (c) membuat madding, (d) kunjungan eduatif. Kata Kunci: Pengelolaan, Program Literasi Perpustakaan