Abstrak
ABSTRAK Annisa Wardatul Jannah, NIM : 1930105004, Judul Skripsi : “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Berbasis Flipped Classroom dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Materi Peluang Kelas VIII SMPN 3 Batusangkar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik yang disebabkan karena minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Peserta didik belum sepenuhnya dapat memenuhi indikator kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan persoalan, yaitu memberikan penjelasan sederhana, menentukan konsep, mengatur strategi dan taktik penyelesaian, menyimpulkan, dan mengevaluasi. Oleh karena itu peneliti mengembangkan media pembelajaran interaktif lectora inspire berbasis flipped classroom dengan tujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas media pembelajaran interaktif. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,and Evaluation). Tahapan penelitian yang dilakukan yaitu terdiri dari empat tahap yaitu analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), dan penerapan (implementation). Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi, angket respon dan tes. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis data hasil validasi media, analisis praktikalitas dan analisis efektivitas. Hasil penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif lectora inspire berbasis flipped classroom yang sangat valid dengan presentase 84,16%, sangat praktis dengan nilai 84,85 %, dan penggunaan media pembelajaran interaktif lectora inspire berbasis flipped classroom efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa, hal ini diperoleh dari hasil N-Gain 0,75 dengan kategori peningkatan tinggi.