Abstrak
Pengembangan media pembelajaran video interaktif pada mata pelajaran fiqh materi haji kelas x di madrasah aliyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas serta praktikalitas pengembangan media pembelajaran video interaktif pada mata pelajaran fiqh materi haji kelas X di Madrasah Aliyah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang gunakan yaitu model 4-D yaitu Define (Tahap Pendefenisian), Design (Tahap Perancangan), Development (Tahap Pengembangan), dan Dissemination (Tahap Penyebaran). Namun penelitian ini dilakukan hanya sampai kepada tahap ketiga yaitu tahap Development (tahap pengembangan). Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.7 MAN 2 Tanah Datar yang berjumlah 12 orang. Instrumen penelitian yang gunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk uji validitas data, lembar angket respon siswa untuk uji praktikalitas, lembar obsevasi dan lembar pedoman wawancara. Teknik analisis data, lembar validasi dianalisis menggunakan skala Likert dengan perhitungan indeks Aiken v yang nilainya berkisar 0-1, dan lembar angket respon siswa untuk uji praktikalitas dianalisis menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video interaktif sudah baik dan layak untuk digunakan dengan penilaian menggunakan indeks Aiken diperoleh nilai rata-rata v sebesar 0,847777778 dengan kategori sangat valid sedangkan untuk uji praktikalitas berdasarkan hasil angket respon siswa menunjukkan bahwa video interaktif dapat dijadikan media dan praktis digunakan dengan nilai 0,768253968 dengan kategori sangat praktis untuk hasil wawancara dengan guru mata pelajaran fiqh menyatakan bahwa secara garis besar media pembelajaran video interaktif sudah praktis dan dapat dijadikan media dalam pembelajaran baik bagi guru maupun bagi siswa di MAN 2 Tanah Datar.