Abstrak
NURDIAH GUSTIKA PUTRI, 1730 1040 47, judul skripsi “Investigating Students’ Self-regulated Learning Strategy in English for Public Speaking Subject during COVID-19 Pandemic”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Setiap mahasiswa memiliki kemandirian dalam belajar, namun kemandirian belajar mahasiswa sangat beragam. Maka dari itu permasalahan penelitian pada skripsi ini adalah adanya keberagaman kemandirian belajar seperti: kurang adanya interaksi secara aktif, kurang persiapan saat penampilan, merasa tidak percaya diri dengan penampilan dan melakukan kesalahan dalam berbicara pada mahasiswa semester kelima di matakuliah English for Public Speaking dalam situasi COVID-19 pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan strategi kemandirian belajar apa saja yang digunakan dan menemukan percentase tertinggi dan terendah strategi kemandirian belajar di matakuliah English for Public Speaking dalam situasi pandemi COVID-19 pada mahasiswa semester kelima jurusan Tadris Bahasa Inggris. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris dengan tahun akademik 2021/2022 yang telah mengambil matakuliah English for Public Speaking yang berjumlah 54 orang. Dalam pemilihan sampel, peneliti menggunakan teknik total sampling, maka sampel pada penelitian ini adalah seluruh jumlah dari populasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu kisi-kisi angket tentang karateristik dari kemandirian belajar mahasiswa menurut teori ahli (Montalvo, 2004) yang berjumlah 104 butir. Disebarkan melalui google form link. Instrumen divalidasi oleh 3 orang validator dan diperoleh nilai rata-rata 0.68 (tinggi), menggunakan uji coba terpakai dengan nilai rtabel (0.2581), dan reliabilitas dengan nilai rata-rata (0.991). Dapat diartikan bahwa angket yang dirancang valid dan reliable untuk didistribusikan ke responden penelitian. Hasil data respondent dianalisis menggunakan rumus yaiut (P = F/N x 100%). Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa mahasiswa semester kelima jurusan Tadris Bahasa Inggris yang mengambil matakuliah English for Public Speaking dalam situasi pandemi COVID-19 telah memiliki strategi kemandirian belajar. Strategi yang dimiliki tersebut adalah: 1) Being familar with and knowing how to use series cognitive strategy, 2) Knowing how to plan, organize, and direct mental process, 3) Showing a set of motivational beliefs and adaptive emotions, 4) Planing and controling time and being effort to be used on task, 5) Showing greater effort to participate in the control and regulation of acdemic task, 6) Being able to put into play a series of volitional strategy. Kemudian, Persentase tertinggi yaitu Being able to put into play a series of volitional strategy (16.88%) dan persentase terendah yaitu Being familar with and knowing how to use series cognitive strategy (16.27%).