Abstrak
تأثير وسائل لعب التخمين (Tebak Kata) لتعليم مهارة الكلام لدى الطلاب في المدرسة العالية الأهلية ساليمباونج تانه داتر يولّا أوليس نندا كلية التربية و علوم التعليم لقسم تعليم اللغة العربية جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. باتوسنكر. 2022 م / 1444 ه الغرض من هذا البحث لمعرفة تأثير وسائل لعب التخمين (Tebak Kata) لتعليم مهارة الكلام لدى الطلاب في المدرسة العالية الأهلية ساليمباونج تانه داتر. وتستعمل الباحثة منهج البحث فهو بحث تجريبي بثلاث آلات البحث، يعني دليل الملاحظة ودليل المقابلة ودليل الامتحان. وتصميم البحث هو True Eksperimental Design، بنوع The Post-Test Only Control Group Design. وبعد ما تستخدم الباحثة لعب التخمين لتعليم مهارة الكلام، فيوجد أن أقصى النتائج تعليم مهارة الكلام 99 وأدنى النتائج 57، ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي 1,73 2,165279879 . فلذالك، فرض العدمية (Ho) مردودة وفرض التبادلية (Ha) مقبولة، والمراد بها أن يوجد فرق بين نتيجة تعليم مهارة الكلام باستعمال لعب التخمين وبدون استعمال لعب التخمين. والخلاصة من هذا البحث، أن وسائل لعب التخمين تؤثر على نتيجة تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب.