Abstrak
Dilla Nofrianti, NIM 1830101084 (2018). Judul Skripsi: “Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Membina Karakter Religius Siswa (Studi Kasus di MTsS PSA Sulit Air Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok)”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2022. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Membina Karakter Religius Siswa (Studi Kasus di MTsS PSA Sulit Air Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok). Karakter religius saat ini sangat penting bagi siswa karena banyak anak zaman sekarang yang kurang memperhatikan karakter religius. Karakter religius dapat terpancar dari tata kelakukan atau sikap kata maupun perbuatan seseorang. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi guru akidah akhlak dalam membina karakter religius siswa di MTsS PSA Sulit Air Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah deskripstif kualitatif jenis penelitiannya studi kasus, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Miles dan Huberman. Keabsahan data menggunakan triangulasi. Dari penelitian yang peneliti lakukan di lapangan dapat digambarkan bahwa jenis strategi yang digunakan guru akidah akhlak dalam membina karakter religius siswa yaitu: keteladanan/panutan, pemberian nasehat, pembiasaan, pendekatan personal dan hukuman. Sedangkan pelaksanaan strategi guru dalam membina karakter religius siswa yaitu keteladanan mulai dari penampilan yang sopan, keteladanan dalam bersikap, keteladanan dan perbuatan melakukan perbuatan baik. Memberikan nasehat dengan menggunakan kata-kata yang sopan dan tidak menyinggung perasaan siswa. Pembiasaan hal-hal yang baik seperti datang lebih awal ke sekolah, mengucap salam jika bertemu guru, berdoa sebelum dan sesudah belajar, membaca Al-Quran dan Asmaul Husna di pagi hari, melaksanakan sholat dhuha dan zuhur berjamaah. Melakukan pendekatan personal kepada siswa yang mempunyai masalah guru tidak langsung memarahinya akan tetapi dilakukan pendekatan dengan siswa kemudian dicari tahu apa penyebabnya dan menasehatinya dengan cara yang baik dan merangkulnya ke arah yang lebih baik. Jika ada yang melanggar aturan sekolah misal berpakaian tidak sesuai aturan yang ditetapkan oleh sekolah, berkata kasar kepada guru dan tidak melaksanakan sholat dhuha dan zuhur secara bersama maka akan diberi hukuman berupa menghafal ayat Al-Quran di lapangan sekolah dan tidak boleh mengikuti proses pembelajaran sampai hafal ayat tersebut dan disetor kepada petugas piket. Yang menjadi faktor pendukung dalam membina karakter religius siswa yaitu: komitmen warga sekolah, fasilitas yang memadai dan dukungan keluarga. Adapun yang menjadi faktor penghambat dalam membina karakter religius siswa yaitu: kurang disiplin, lingkungan tempat tinggal, teman sebaya dan internet. Kata kunci: Strategi, Akidah Akhlak, dan Karakter Religius