Abstrak
Livia Zahra. NIM 1630106024. Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS THINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT (TASC) PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X DI SMAN 3 BATUSANGKAR”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Masalah yang ditemui di SMAN 3 Batusangkar dalam pembelajaran guru hanya menggunakan sumber dari buku paket saja dan jumlahnya terbatas, soal-soal untuk latihan diambil dari buku paket, hal ini membuat siswa tidak dilatih untuk mengasah keterampilan berfikirnya membuat siswa kurang mampu berpikir kritis, sehingga tugas yang diberian guru kurang menarik dan tidak menimbulkan minat serta motivasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Thinking Actively In Social Contex (TASC) yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengambangan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini peneliti melakukan penelitian sampai tahap pengambangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas untuk lembar uji validitas dan lembar validitas untuk uji validitas LKPD. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dihasilkan produk berupa LKPD berbasis Thinking Actively In Social Contex (TASC). Dari hasil validasi oleh validator diperoleh nilai rata-rata 90 % dikategorikan sangat valid dari aspek syarat didaktik 90,62 %, syarat konstruk 89,16 %, syarat teknis 88,33 % dan model TASC 91,66 %.