Profil penulis

Zulkarnain

26 karya publik ditemukan.

2026: 12025: 12023: 12019: 12018: 92017: 112016: 1

ANALISIS KEMAMPUAN SPASIAL SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MTsM SIMPANG TIGA

· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

l Matematis Siswa Pada Masa Covid-19 Di MtsM Simpang Tiga”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kemampuan spasial matematis siswa dalam pembelajaran geometri kubus dan balok, namun masih banyak peserta didik yang belum mencapai pembelajaran geometri dengan baik dalam mengerjakan soal latihan dan tugas yang diberikan guru. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran yang beselang, yaitu pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring selama masa COVID-19. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengengetahui kemampuan spasial matematis siswa selama masa Covid- 19. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah deskriptif kuantitatif, untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.A MTsM Simpang Tiga tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen penelitian yaitu tes kemampuan spasial matematis dan pedoman wawancara. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, kemudian diuraikan serata melakukan klasifikasi terhadap kategori kemampuan spasial matematis dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Dari penelitian yang peneliti lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa hasil kemampuan spasial matematis pada masa pandemi Covid -19 di MTsM Simpang Tiga berada pada kategori kemampuan spasial matematis sedang dengan rata-rata 29,6.

Hubungan Rasa Percaya Diri terhadap Keberanian Bertanya Siswa dalam Pembelajaran IPAS Kelas V UPT SDN 09 Baringin

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Zaqia Zulkarnaini, NIM 2230111173, Judul Skripsi: “Hubungan Rasa Percaya Diri terhadap Keberanian Bertanya dalam Pembelajaran IPAS Kelas V UPT SDN 09 Baringin”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Keberanian bertanya merupakan salah satu indikator penting keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran IPAS. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan peserta didik yang cenderung pasif dan kurang berani mengajukan pertanyaan meskipun belum memahami materi yang disampaikan. Kondisi tersebut diduga berkaitan dengan rendahnya rasa percaya diri yang dimiliki peserta didik, sehingga memengaruhi keberanian mereka dalam berinteraksi selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara rasa percaya diri dengan keberanian bertanya dalam pembelajaran IPAS pada peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 35 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket rasa percaya diri dan angket keberanian bertanya yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara rasa percaya diri dan keberanian bertanya peserta didik, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,838. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi rasa percaya diri peserta didik, maka semakin tinggi pula keberanian mereka dalam bertanya pada pembelajaran IPAS.

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN AGEN LAPAU NAGARI TERHADAP KEPUASAN NASABAH BANK NAGARI CABANG PEMBANTU SYARIAH PADANG PANJANG

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ILMA ZULKARNAIN, NIM 2130401059, Judul Skripsi: “Pengaruh Kualitas Pelayanan Agen Lapau Nagari Terhadap Kepuasan Nasabah Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tahun Akademik 2025. Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pengaruh kualitas pelayanan agen lapau nagari terhadap kepuasan nasabah Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang. Hal ini dikarenakan dengan cara melihat kondisi pelayanan yang berbeda antara satu Agen dengan Agen yang lain dapat mengakibatkan pelanggan (nasabah) menurun dimana pelanggan akan berkurang dan mengakibatkan sedikitnya transaksi di Agen Lapau Nagari. Kondisi Agen yang memiliki pelayanan yang baik serta ramah dalam menyambut pelanggannya maka pelanggan akan sangat senang, dan memiliki kepuasan terhadap Agen yang bersangkutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan agen lapau nagari terhadap kepuasan nasabah Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang. Jenis penelitian yang digunakan adalah field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah nasabah/pelanggan yang datang ke agen lapau nagari. Sampel dalam penelitian digunakan yaitu sampling insidental, dengan rumus Lemeshow yang berjumlah 97 responden. Data yang terkumpul diolah menggunakan aplikasi SPSS 24. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara uji parsial (uji t) menunjukkan bahwa variabel tangible, reliability, resposnsiveness, assurance, empathy tidak berpengaruh terhadap kepuasan nasabah Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang. Secara uji simultan menunjukkan bahwasanya variabel tangible, reliability, resposnsiveness, assurance, empathy tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang. Secara uji determinasi bahwasanya variabel tangible, reliability, resposnsiveness, assurance, empathy terhadap kepuasan nasabah terjadi pengaruh sangat rendah karena berkisar antara 0,00 - 0,199. Hasil yang diperoleh diperkuat dengan nilai R Square (R2) sebesar 0,044, diubah ke bentuk persen artinya persentase pengaruh variabel tangible, reliability, resposnsiveness, assurance, empathy terhadap kepuasan nasabah sebesar 4,4% .

ENGLISH TEACHERS’ STRATEGIES IN TEACHING RECOUNT TEXT (A Study of the Eight Grade Teachers of Islamic Junior High Schools in Rambatan)

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRACT M.HAFIDZ ZULKARNAIN, Reg No. 1830104032, with the titled is “English Teachers’ Strategies in Teaching Recount Text ( A Study of the Eight Grade Teachers of Islamic Junior High Schools in Rambatan)”. Department of English Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this research is that the teacher strategy in teaching recount text has not been disclosed. This study aims to find and describe the teachers strategy in teaching recount text. This research is a descriptive qualitative research. There were 6 informants in this study, each of whom was a grade VIII English teacher from (MTsS Rambatan, MTs Muhamadiyah Padang Luar, MTsN 17 Tanah Datar, MTsS Belimbing, MTs PP Istiqomah Simawang and MTsS PP Modern Al-Harbi Pabalutan). In collecting data the researcher followed the interview guidelines. After the data is obtained, the researcher analyzes it by referring to the theory of Miles and Hubberman (2014) which includes: data reduction, data display, and conclusion drawing and data verification. The results of this study indicate that there are 6 teachers in teaching recount text. These strategies are: 1) Making group discussions, 2) Applying Mind Mapping, 3) Using Pictures Series, 4) Implementing Reading Aloud, 5) Doing Question and Answer Relationship, and 6) Applying Discovery Learning.