TUTI

KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII MTSN BATUSANGKAR

Kemampuan berpikir reflektif merupakan suatu kemampuan untuk menghubungkan pengetahuan yang diperolehnya dengan pengetahuan sebelumnya sehingga diperoleh suatu kesimpulan untuk menyelesaikan permasalahan yang baru. Sehingga kemampuan berpikir sangat tepat dalam memecahkan masalah matematika. Selain itu, kemampuan berpikir reflektif dituntut harus cermat dan teliti dalam memahami suatu materi maupun suatu masalah. Tentu saja hal tersebut sesuai dengan pembelajaran matematika yang harus teliti, terampil dan cepat dalam menyusun strategi terutama dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Untuk mengetahui seberapa besar kemampuan berpikir reflektif siswa, maka seorang pendidik harus melakukan serangkaian aktivitas yang bisa membuat siswa menunjukkan kemampuan berpikir reflektif siswa. Salah satu aktivitas tersebut adalah memecahkan masalah matematika. Berpikir reflektif adalah berpikir yang bermakna, yang didasarkan pada alasan dan tujuan. Ini merupakan jenis pemikiran yang melibatkan pemecahan masalah, perumusan kesimpulan, memperhitungkan hal-hal yang berkaitan, dan membuat keputusan-keputusan disaat seseorang menggunakan keterampilan yang bermakna dan efektif untuk konteks tertentu dan jenis dari tugas berpikir. Setiap melakukan refleksi, siswa dapat mengembangkan keterampilan-keterampilan berpikir tingkat tinggi melalui dorongan untuk menghubungkan pengetahuan baru pada pemahaman mereka yang terdahulu. Berpikir dalam terminologi abstrak dan konkrit, menerapkan strategi spesifik untuk tugas-tugas baru, dan memahami proses berpikir mereka sendiri dan belajar strategi. Dengan demikian berpikir reflektif ditujukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi Penelitian ini didasari oleh ketidakmampuan siswa dalam berpikir tingkat tinggi yang diduga dipengaruhi oleh kurangnya pengetahuan awal dan pemecahan masalah siswa untuk memecahkan masalah, dimana pengetahuan awal dan pemecahan masalah tersebut memiliki hubungan yang kompleks. Hal ini, peneliti temukan di Kelas VIII MTsN Batusangkar. Dalam penelitian ini peneliliti mencari pengaruh yang signifikan antara pengetahuan awal dan pemecahan masalah siswa terhadap kemampuan berpikir reflektif baik secara sendiri-sendiri (parsial) maupun secara bersama-sama (simultan). Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa Kelas VIII1 yang berjumlah 33 orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes pengetahuan awal yang terdiri dari 3 butir berbentuk soal uraian, tes kemampuan pemecahan masalahyang terdiri dari 3 butir berbentuk soal essay dan tes kemampuan berpikir reflektif yang terdiri dari 2 butir soal. Hipotesis diuji dengan bantuan Program SPSS menggunakan uji-t satu arah untuk pengaruh secara partial dan uji-F satu arah untuk pengaruh secara simultan. Secara umum, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pengetahuan awal terhadap kemampuan berpikir reflektif sebesar 14,44%, terdapat pengaruh yang signifikan pemecahan masalah terhadap kemampuan berpikir reflektif sebesar 13,54% dan terdapat pengaruh yang signifikan pemecahan masalah dan pengetahuan awal secara simultan terhadap kemampuan berpikir reflektif sebesar 42,2%. Artinya, kemampuan berpikir reflektif ditentukan oleh pengetahuan awal dan pemecahan masalah yang dimiliki siswa secara langsung dan tidak langsung sebesar 42,2%. Sebesar 57,8% ditentukan oleh faktor lain yang tidak diamati pada penelitian ini berupa suasana belajar, kreatifitas guru dalam mengelola pembelajaran, dan lain-lain. Berdasarkan hasil yang didapatkan bahwa antara pengetahuan awal, pemecahan masalah siswa mempunyai pengaruh yang signifikan, namun hubungan yang diperoleh masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh masih ada faktor lain yang mempengaruhi kemampuan berpikir reflektif, seperti suasana belajar, kondisi kelas, lingkungan belajar dan kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Hidup Sehat dan Seimbang dengan Yoga + DVD

“Lengkap, informatif, dan cocok bagi siapa saja, pemula maupun yang sudah lama menekuni yoga.” —Nia Dinata, Produser, Sutradara, Praktisi Yoga “Sangat praktis, sederhana, dan jelas.” —Maudy Koesnaedi, Artis, Presenter, Praktisi Yoga Tubuh sehat, pikiran jernih dan tenang, serta hati yang damai setiap waktu. Siapa tak ingin? Semua itu bisa Anda dapatkan dengan yoga! Bukan sekadar olah tubuh, yoga bisa menjadi panduan hidup menuju kesehatan, kedamaian pikiran, keseimbangan emosi, dan kebahagiaan. Lebih lengkap daripada edisi sebelumnya, edisi yang diperbarui Hidup Sehat dan Seimbang dengan Yoga:Daily Practice ini tak hanya memuat: Panduan berlatih yoga dan relaksasi; Postur yoga yang lebih lengkap; serta Praktik yoga bagi masalah umum dalam kesehatan Bonus DVD “Daily Practice Yoga” yang terdiri dari 4 rangkaian praktik yoga (@ 25 menit),memudahkan Anda berlatih yoga: pagi,siang, malam, ataupun akhir minggu. Dengan cara yang lebih mudah dan menarik, Anda pun dapat meraih kesatuan mind, body, and soul. “Buku yang sangat bermanfaat.” —Jusuf Sutanto, Pelatih Tai Chi “Yoga sangat bermanfaat, membuat tubuh lebih segar dan lebih lentur ... menyerap energi prana dan menjadi orang yang tetap segar bugar.” —Adnan Buyung Nasution, Pengacara Senior, Pendiri YBLHI, Praktisi Yoga “Sebuah kontribusi berharga untuk mereka yang ingin menerapkan healthy life style. Bacalah dan ikuti petunjuknya, maka energi dan spirit untuk merasa seakan-hidup-tak-akan-berhenti menjadi milik Anda.” —Noesreini RS Meliala, Pemimpin Redaksi majalah Fit “Yoga sebagai pemberdayaan diri dalam buku ini, bak ‘oase’ di tengah meroketnya harga sebuah kesehatan. —Emma Madjid, Redaktur Senior majalah kesehatan alami Nirmala. [Mizan, Qanita, Panduan, Olahraga, Indonesia]

Penulisan kritik tari

On dance criticism in Indonesia, includes review on some dance performances.

PENGEMBANGAN MODUL AQIDAH AKHLAK BERBASIS CONSTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI AKHLAK TERPUJI DI KELAS III MADRASAH DINIYAH AWALIYAH (MDA) PLUS SD N 14 TIGO KAMPUANG PAUAH KAB. AGAM

Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan keterbatasan buku sumber untuk belajar terutama pelajaran Aqidah Akhlak sehingga guru hanya menggunakan satu buku saja. Dalam proses pembelajaran siswa tidak memiliki buku pegangan yang bisa digunakan untuk belajar secara individual maupun berkelompok. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu produk yaitu modul Aqidah Akhlak berbasis CTL. Sedangkan tujuan khususnya adalah untuk menentukan dan mengetahui validitas dan prkatikalitas dari modul Aqidah Akhlak berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Manfaat penelitian pengembangan modul ini adalah sebagai pemecah masalah keterbatasan buku yang dimiliki pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, dapat digunakan siswa dalam pembelajaran di sekolah dan di rumah, serta dapat digunakan sebagai acuan dalam menyediakan sumber pembelajaran khususnya sumber pembelajaran Aqidah Akhlak demi tercapainya kompetensi yang diharapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Pengembangan yaitu suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada yang dapat dipertanggungjawabkan. Rancangan pengembangan penelitian yang digunakan adalah model 4-D yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Penelitian ini tidak sampai pada tahap disseminate, karena keterbatasan waktu yang dimiliki. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk validitas adalah lembar validasi. Sedangkan untuk praktikalitas adalah lembar observasi, wawancara dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil analisis dari hasil validasi dan angket respon dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan bersifat valid dan sangat praktis. Modul ini dikatakan valid sesuai dengan tanggapan yang diberikan oleh validator , dimana validator menyatakan bahwa modul sudah dapat menunjang pencapaian Kompetensi Dasar, penampilan modul menarik, bahasa jelas, dan mudah dipahami. Pendapat ini diperkuat dengan pendapat Riduwan dalam bukunya yang berjudul “Belajara Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula”, persentase dari hasil pengembangan ini berkisar antara 79,26% hingga 83,33%. Rata-rata untuk syarat didaktik sebesar 79,26% dengan kategori valid, syarat konstruk sebesar 80,00% dengan kategori valid, syarat teknis sebesar 83,33% dengan kategori sangat valid, dan syarat kebahasaan sebesar 80,00% dengan kategori valid. Sehingga diperoleh rata-rata sebesar 80.81% kategori valid. Sedangkan modul dikatakan sangat praktis sesuai dengan tanggapan dan respon yang diberikan oleh siswa, dimana modul sangat menarik, mudah dipahami, membantu menghubungkan antara materi pembelajaran dengan kondisi kehidupan sehari-hari, dapat digunakan berdasarkan kemampuan masing-masing, dan membuat suasana belajar semangat. Alasan modul ini sangat praktis juga diperkuat berdasarkan persentase yang didapat berkisar antara 92,63% hingga 100%. Sehingga rata-rata yang diperoleh sebesar 96,56% dengan kategori sangat praktis.

Ensiklopedi sastrawan Indonesia

Encyclopedia of prominent Indonesian authors and literature.

Kontribusi pemikiran untuk 50 tahun Prof. Dr. Moh. Mahfud M.D., S.H.

Essays on politics, economics, human rights from legal perspective in Indonesia; festschrift in honor of Prof. Dr. Moh. Mahfud M.D., S.H., a lecture in law from Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta.

Buku Pedoman Umum Pelajar GEOGRAFI Rangkuman Inti Sari Geografi Lengkap SMA Kelas 1, 2, 3

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini. Dengan adanya buku ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam Buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan akan membawa siswa-siswi meraih nilai tertinggi di kelasmu. -Lembar Langit Indonesia Group-

Buku Pedoman Umum Pelajar FISIKA Rangkuman Inti Sari Fisika Lengkap SMA Kelas 1, 2, 3

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini. Dengan adanya buku ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam Buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan akan membawa siswa-siswi meraih nilai tertinggi di kelasmu. -Lembar Langit Indonesia Group-

"Buku Pedoman Umum Pelajar RIPAL Rangkuman Ilmu Pengetahuan Alam Lengkap SMP Kelas 7,8,9"

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini.Dengan adanya buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam. -Lembar Langit Indonesia Group-

Buku Pedoman Umum Pelajar RIPAIL Rangkuman Ilmu Pendidikan Agama Islam Lengkap SD Kelas 4,5,6

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini. Dengan adanya buku ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam Buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan akan membawa siswa-siswi meraih nilai tertinggi di kelasmu. -Lembar Langit Indonesia Group-

Buku Pedoman Umum Pelajar Biologi Rangkuman Inti Sari Biologi Lengkap SMA Kelas 1,2,3

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini.Dengan adanya buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam. -Lembar Langit Indonesia Group-

Buku Pedoman Umum Pelajar RIPUL (Rangkuman Ilmu Pengetahuan Umum Lengkap)

Inilah satu-satunya buku Rangkuman Ilmu Pengetahuan Alam yang merangkum secara lengkap, update dan mengacu kepada sistem kurikulum terbaru saat ini. Penyusunan buku ini dimaksudkan untuk memudahkan siapa saja dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi berbagai Ulangan dan Ujian. Penerbit VICOSTA PUBLISHING sengaja menerbitkan isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materimateri yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini. Dengan adanya buku ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam.

Buku Pedoman Umum Pelajar RIMAL Rangkuman Ilmu Matematika Lengkap SD Kelas 4, 5, 6

Lihat saja isi buku ini dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis, begitu lengkap dan padat. Semua materi-materi yang memang harus kamu kuasai, dirangkum secara cermat dan terpadu di dalam buku ini.Dengan adanya buku yang diterbitkan oleh VICOSTA PUBLISHING ini, maka dipastikan kamu sudah tidak membutuhkan buku-buku lainnya yang lebih tebal dan isinya tidak fokus langsung ke inti pelajaran. Inilah buku yang sangat dibutuhkan siapa pun, sebagai teman belajar diwaktu yang terbatas dengan konsep Sistem Kebut Semalam. -Lembar Langit Indonesia Group-

Pemilihan kepala daerah berdasarkan Undang-Undang nomor 32 tahun 2004 dalam sistem pemilu menurut UUD 1945

Inconsistency between the election system for local government heads, as provided for in Law no. 32 year 2004 and the general election system stipulated in the Indonesian Constitution of 1945.

American Railroads and Indonesian Shipping

Cara Cerdas Menguasai Tenses

Buku Cara Cerdas Menguasai Tenses ditujukan bagi para pelajar, mahasiswa, atau kalangan umum yang sedang berusaha untuk menguasai bahasa Inggris, khususnya mereka yang mengalami kesulitan dalam menguasai tenses. Disusun dengan cara memberikan penjelasan tentang tenses dan language frame yang tidak banyak diulas oleh buku-buku sejenis. Menguasai tenses sebenarnya bukanlah masalah yang sulit, asalkan kita memahami bingkai bahasa (language frame) terlebih dulu. Penjelasan dalam buku ini dibuat sesederhana mungkin dengan memberikan pola kalimat aktif dan pasif beserta contoh-contoh dari kehidupan sehari-hari disertai dengan artinya dalam bahasa Indonesia. Dilengkapi juga dengan latihan-latihan dan daftar kata sifat (adjectives), kata kerja tak beraturan (irregular verbs), serta kata keterangan (adverbs). - Languange Frame (Bingkai Bahasa) - Aturan Pemakaian Tenses - Pola Kalimat Aktif dan Pasif Setiap Tenses - Pemakaian Tenses dalam Kalimat Disertai Contoh dan Latihan - Daftar Adjectives, Irregular Verbs, dan Adverbs -KawanPustaka-

Kamus bergambar 4 bahasa Indonesia, Inggris, Jerman, Arab

Curriculum for civic education

Indonesian Women and Local Politics

In an important social change, female Muslim political leaders in Java have enjoyed considerable success in direct local elections following the fall of Suharto in Indonesia. Indonesian Women and Local Politics shows that Islam, gender, and social networks have been decisive in their political victories. Islamic ideas concerning female leadership provide a strong religious foundation for their political campaigns. However, their approach to women's issues shows that female leaders do not necessarily adopt a woman's perspectives when formulating policies. This new trend of Muslim women in politics will continue to shape the growth and direction of democratization in local politics in post-Suharto Indonesia and will color future discourse on gender, politics, and Islam in contemporary Southeast Asia.

Berjalan di atas cahaya