SUSILAWATI

Pengembangan Media Busy Book Untuk Mengenalkan Kosakata Bahasa Inggris Di PAUD

Susilawati. NIM:1630109062 (2021). Judul Skripsi: “Pengembangan Media Busy Book Untuk Mengenalkan Kosakata Bahasa Inggris Di PAUD”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah proses kegiatan pembelajaran mengenal kosakata bahasa Inggris yang dilakukan di PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam masih kurang merangsang keaktifan anak, kegiatan dilakukan dengan guru bertanya dan anak menjawab, mewarnai gambar yang ada di majalah, dan dilanjutkan dengan mengerjakan LKA, sehingga membuat anak menjadi cepat bosan dalam proses pembelajaran tersebut. Jika guru menggunakan media yang bagus dan menarik,anak akan lebih fokus dan lebih tertarik dalam belajar bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhandi PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam terhadap media Busy book dalam mengenalkan kosakata bahasa Inggris serta merancang dan mengembangkan media Busy book yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah research and development dengan menggunakan model pengembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai tiga tahap yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (development). Jenis instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi media busy book dalam mengenal kosakata bahasa Inggris tema Binatang dan Tanaman serta lembar praktiklitas (angket respon guru). Dari penelitian pengembangan yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media busy book ini dilakukan sesuai dengan kebutuhan di PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School yang belum memiliki media khusus untuk mengenalkan kosakata bahasa Inggris pada anak. Selanjutnya mediaini di desain dengan mengggunakan computer untuk mencetak gambar dan huruf yang akan dibuat, setelah itu menyiapkan semua alat dan bahan untuk membuat media busy book ini. Media ini telah di validasi danmemenuhi kriteria validdarisegi konstruk,kontendanbahasadenganpresentase untuk tema Binatang 96,66% dan untuk tema Tanaman memperoleh 96,66%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat valid. Dan uji praktikalitas untuk tema Binatang 92,22%dan untuk tema Tanaman memperoleh 88,88%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat praktis.

Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Teknik Jigsaw Terhadap Interaksi Sosial Siswa di MTsN 9 Tanah Datar

SUSILAWATI, NIM. 15 300 800 099, judul skripsi “PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL TEKNIK JIGSAW TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DI MTsN 9 TANAH DATAR” Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok pada penelitian ini adalah kurang mampunya siswa dalam berinteraksi sosial dengan teman sebayanya sehingga siswa tidak memiliki daya saing dalam belajar, siswa tidak mampu bertanya sehingga siswa diam dan menyendiri dalam kelas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal teknik jigsaw terhadap peningkatan interaksi sosial siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan tipe one group pre-test post-test desaign. Popupasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII di MTsN 9 Tanah Datar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.E sebanyak 31 orang siswa, sampel penelitian ini siswa yang skor pretest dikategorikan memiliki interaksi sosial rendah. Teknik sampel penelitian ini adalah pusposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis nihil 〖(H〗_0) ditolak artinya layanan bimbingan klasikal teknik jigsaw berpengaruh signifikan meningkatkan interaksi sosial siswa. Hal ini dibuktikan dengan harga “t” hitung berada pada skor 12,49 dengan df atau db 31 pada taraf signifikan 1% harga kritik t sebesar 2,75 bahwa t_0 lebih besar dari t_t artinya layanan bimbingan klasikal teknik jigsaw berpengaruh signifikan dalam meningkatkan interaksi sosial siswa di MTsN 9 Tanah Datar.

Problematika penerapan UU nomor 16 tahun 2019 tentang perkawinan di kenagarian koto Baru kecamatan Luhak nan duo kabupaten Pasaman barat

Susilawati, NIM 1930201069, judul skripsi: “Problematika penerapan UU Nomor 16 Tahun 2019 tentang perkawinan di Kenagarian Koto Baru Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat”. Jurusan Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Problematika penerapan Undang-undang No 16 Tahun 2019 tentang perkawinan. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa implementasi penerapan Undang-undang No 16 Tahun 2019 di masyarakat hal ini berkaitan tentang sudah sesuai atau tidaknya antara aturan dan pelaksanaannya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Field Research atau penelitian lapangan yang dilakukan di daerah Kenagarian Koto Baru Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat. Adapun sumber data yang penulis peroleh adalah data primer dan sekunder. Data primer penulis peroleh dari beberapa informan yaitu Kepala Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Luhak Nan Duo, pemerintah setempat, pelaku juga orang tua dari pasangan yang mengajukan dispensasi perkawinan. Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumentasi sebagai bahan pendukung lainnya seperti surat-surat, buku-buku, karya ilmiah juga termasuk buku administrasi pencatatan perkawinan di KUA. Hasil dari penelitian yang telah penulis lakukan bahwasanya berdasarkan regulasi perubahan terhadap isi perubahan Undang-undang perkawinan yang tertuang pada Undang-undang Nomor 16 Tahun 2019 dalam penerapannya terjadi problematika dalam masyarakat. Hal ini dikarenakan tidak kesesuaian antara fakta yang terjadi dengan harapan dari makna dalam Undang-undang tersebut. Faktanya perubahan batas usia pernikahan tersebut justru menambah lonjakan permohonan perkawinan dibawah umur. Dari hasil penelitian tersebut ditemukan beberapa hal yang menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan Undang-undang Nomor 16 Tahun 2019. Adapun faktor penghambat terhadap penerapannya adalah seperti adanya kasus kehamilan di luar nikah, disebabkan karena desakan keadaan ekonomi, pendidikan orang tua yang minim, Budaya dan tradisi masyarakat dan kondisi lingkungan.

PENGEMBANGAN MEDIA BUSY BOOK UNTUK MENGENALKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DI PAUD

Susilawati. NIM:1630109062 (2021). Judul Skripsi: “Pengembangan Media Busy Book Untuk Mengenalkan Kosakata Bahasa Inggris Di PAUD”. Skripsi Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah proses kegiatan pembelajaran mengenal kosakata bahasa Inggris yang dilakukan di PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam masih kurang merangsang keaktifan anak, kegiatan dilakukan dengan guru bertanya dan anak menjawab, mewarnai gambar yang ada di majalah, dan dilanjutkan dengan mengerjakan LKA, sehingga membuat anak menjadi cepat bosan dalam proses pembelajaran tersebut. Jika guru menggunakan media yang bagus dan menarik,anak akan lebih fokus dan lebih tertarik dalam belajar bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhandi PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam terhadap media Busy book dalam mengenalkan kosakata bahasa Inggris serta merancang dan mengembangkan media Busy book yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah research and development dengan menggunakan model pengembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai tiga tahap yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (development). Jenis instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi media busy book dalam mengenal kosakata bahasa Inggris tema Binatang dan Tanaman serta lembar praktiklitas (angket respon guru). Dari penelitian pengembangan yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media busy book ini dilakukan sesuai dengan kebutuhan di PAUD Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School yang belum memiliki media khusus untuk mengenalkan kosakata bahasa Inggris pada anak. Selanjutnya mediaini di desain dengan mengggunakan computer untuk mencetak gambar dan huruf yang akan dibuat, setelah itu menyiapkan semua alat dan bahan untuk membuat media busy book ini. Media ini telah di validasi danmemenuhi kriteria validdarisegi konstruk,kontendanbahasadenganpresentase untuk tema Binatang 96,66% dan untuk tema Tanaman memperoleh 96,66%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat valid. Dan uji praktikalitas untuk tema Binatang 92,22%dan untuk tema Tanaman memperoleh 88,88%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat praktis.

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL TEKNIK JIGSAW TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DI MTsN 9 TANAH DATAR

SUSILAWATI, NIM. 15 300 800 099, judul skripsi “PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL TEKNIK JIGSAW TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DI MTsN 9 TANAH DATAR”Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok pada penelitian ini adalah kurang mampunya siswa dalam berinteraksi sosial dengan teman sebayanya sehingga siswa tidak memiliki daya saing dalam belajar, siswa tidak mampu bertanya sehingga siswa diam dan menyendiri dalam kelas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal teknik jigsaw terhadap peningkatan interaksi sosial siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan tipe one group pre-test post-test desaign. Popupasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII di MTsN 9 Tanah Datar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.E sebanyak 31 orang siswa, sampel penelitian ini siswa yang skor pretest dikategorikan memiliki interaksi sosial rendah. Teknik sampel penelitian ini adalah pusposive sampling. Berdasarkan hasilpenelitian menunjukkan bahwa hipotesis nihil ) ditolak artinya layanan bimbingan klasikal teknik jigsawberpengaruh signifikan meningkatkan interaksi sosial siswa.Hal ini dibuktikan dengan harga “t” hitung berada pada skor 12,49 dengan df atau db 31pada taraf signifikan 1% harga kritik t sebesar 2,75 bahwa lebih besar dari artinya layanan bimbingan klasikal teknik jigsaw berpengaruh signifikan dalam meningkatkan interaksi sosial siswa di MTsN 9 Tanah Datar.

Strategi dan kebijakan pengembangan UMKM

Develelopment of small and medium-sized business in Indonesia. in Indonesia.

Alley cropping farming systems in Indonesia

Panduan belajar dan evaluasi ipa

Analisis Kinerja Keuangan PT Astra Agro Lestari Tbk Dengan Pendekatan Economic Value Added (EVA)

Dalam penulisan skripsi ini yang menjadi masalah adalah bagaimana kinerja keuangan dilihat dari pendekatan EVA(Economic Value Added) periode 2011-2015. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kinerja keuangan perusahaan dengan menggunakan pendekatan EVA (Economic Value Added). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Objek dalam penelitian ini adalah PT Astra Agro Lestari Tbk periode 2011-2015 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa laporan keuangan yang penulis dapatkan dari laporan keuangan PT Astra Agro Lestari Tbk pada Bursa Efek Indonesia pada periode 2011-2015 melalui situs resmi www.idx.co.id. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan PT Astra Agro Lestari Tbk dilihat dari perhitungan EVA (Economic Value Added) menunjukkan nilai yang positif dari tahun 2011 sampai tahun 2015, karena semakin besar nilai EVA(Economic Value Added) maka semakin tinggi nilai ekonomis perusahaan tersebut yang berarti semakin besar keuntungan yang dinikmati perusahaan. Hal tersebut mengidentifikasi bahwa perusahaan mampu menciptakan nilai tambah ekonomis bagi perusahaan serta mampu memenuhi harapan pemegang saham dan investor. Kata Kunci : Kinerja Keuangan, Metode EVA (Economic Value Added)

Lembar Belajar Tematik Matematika

Lembar Belajar Tematik Matematika

Lembar Belajar tematik Matematika

Kembali ke rumah Pancasila

On study and teaching of Pancasila in Indonesian schools.

Big Book SBMPTN SOSHUM 2016

Untuk menghadapi SBMPTN diperlukan banyak belajar dan berlatih mengerjakan soal. Proses belajar dan berlatih akan membentuk daya pikir dan kemampuan menganalisis soal dengan sendirinya. Jika kedua hal tersebut telah didapatkan, siswa akan dapat mengerjakan soal-soal dengan solusi yang cepat dan tepat. Big Book SBMPTN Soshum 2016 hadir sebagai solusi tepat bagi siswa dalam proses belajar dan berlatih tersebut. Siswa akan mendapatkan: 1. Informasi dan Strategi Sukses Lolos SBMPTN 2016 2. Ringkasan Materi Superlengkap Berdasarkan Statistik Soal Terupdate 3. LIMA Paket Soal & Pembahasan SBMPTN Terkini 4. LIMA Paket Prediksi & Pembahasan SBMPTN 2016 Terakurat 5. FREE Try Out Online di www.rajatryout.com 6. FREE Apps Android “Try Out SBMPTN 2016” dan “TOEFL CMedia” 7. FREE Desktop Software “SBMPTN 2016” 8. FREE E-Book “TOEFL Masuk PTN” 9. FREE Bank Soal SBMPTN Edisi 12 Tahun 10. BONUS Beasiswa Ro100 Juta Semua dikupas secara detail di dalam buku persembahan dari Penerbit CMedia ini dan mudah dipahami. Dengan keunggulan-keunggulan tersebut, buku ini akan menjadi bekal berharga bagi siswa dalam menghadapi SBMPTN Soshum 2016 agar dapat sukses lolos ke PTN terfavorit. Selamat belajar dan salam sukses!