Sri

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS NILAI KARAKTER RELIGIUS PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMP N 2 TANJUNG BARU

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan, belum optimalnya penggunaan media pembelajaran serta belum tersedianya media pembelajaranmyang digunakaan oleh guru untukumeningkatkanukemampuan berfikirnpeserta didikidalam pembelajaran, media yang digunakan juga kurangnmenarik nsehingga menyebabkan kurangnyaaminattbelajarppesertandidik.serta menumbuhkan nilai karakter religius pada peserta didik. Berdasarkan latar belakang diatas penulis melakukan penelitian PengembangannMedianKomiknDigitalnPembelajaran Biologi Berbasis Nilai Karakter Religius Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media komik digital pembelajaran biologi berbasis nilai karakter religius pada materi sistem ekskresi manusia di SMP N 2 Tanjung Baru yang valid dan praktis. jenis penelitian ininadalahbpenelitian pengembangan (research andndevelopment) menggunakannmodel 4-Dnyangrterdiri dari tahap define, design, develop, and desseminate. Berdasarkan rancangan 4-D maka prosedur pengembangan yang dilakukan oleh peneliti hanya terdiri dari tahap define, design,and develop. Pada penelitaian ini tahap desseminate (penyebaran) tidak dilakukan karena keterbatasan waktu yang peneliti miliki. Produk mediaakomik idigital pembelajaranibiologiuberbasisinilai karakter religius divalidasi oleh 1 orang dosen Jurusan Tadris Biologi, 1 orang dosen Jurusan PGMI IAIN Batusangkar dan 1 orang guru IPA di SMP N 2 Tanjung Baru. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan bahwa Media Komik Digital Pembelajaran Biologi Berbasis Nilai Karakter Religius dinyatakan valid dan praktis serta layak untuk digunakan.

HUBUNGAN METODE PEMBERIAN TUGAS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DAN TANGGUNG JAWAB SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 1 SAWAHLUNTO DI MASA PANDEMI COVID-19

ABSTRAK ASRI SASMITA, NIM 1730101016, judul Skripsi “ Hubungan Metode Pemberian Tugas Dengan Hasil Belajar Siswa Dan Sikap Tanggung Jawab Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pada Kelas VII Di MTsN 1 Sawahlunto Di Masa Pandemi Covid-19”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institud Agama Islam Negeri IAIN) Batusangkar,2021 Sebagaimana permasalahan yang penulis teliti dalam permasalahan ini adalah (1) Bagaimana dampak metode pemberian tugas terhadap hasil belajar siswa yang diterapkan di MTsN 1 Kota Sawahlunto? (2) Bagaimana dampak metode pemberian tugas terhadap tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas di MTsN 1Kota Sawahlunto) Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui dampak metode pemberian tugas terhadap hasil belajar siswa yang diterapkan di MTsN 1 Kota Sawahlunto, dan (2) Untuk mengetahui bagaimana dampak metode pemberian tugas terhadap tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas di MTsN 1 Sawahlunto. Pada penelitian skripsi ini jenis yang digunakan termasuk penelitian korelasional. Dengan metodologi penelitian yaitu pengambilan data dengan angket, dokumentasi dan wawancara. Selanjutnya dilakukan pengujian data berupa uji Normalitas, homogenitas, dan lineritas. Selanjutnya dilakukan validitas data dan realibilitas. Untuk selanjutnya baru akan dilaksanakan dengan analisa regresi sederhana untuk menguji dampak metode pemberian tugas terhadap hasil belajar dan tanggung jawab siswa. Kesimpulan Dari perhitungan uji hipotesis menggunakan rumus product moment maka didapatkan hasil perhitungan rxy yaitu 0,827, dimana hasil rxy hubungan metode pemberian tugas terhadap hasil belajar ini lebih besar dari pada r Tabel yaitu (0,312). Jadi disimpulkan bahwa metode pemberian tugas memberikan hubungan yang negatif terhadap hasil belajar siswa, ini dikarenakan hasil kusioner dengan persentase tertinggi. Dari perhitungan uji hipotesis menggunakan rumus product moment maka didapatkan hasil perhitungan rxy yaitu 0,247 dimana hasil rxy hubungan metode pemberian tugas terhadap tanggung jawab ini lebih kecil dari pada r Tabel yaitu (0,312). Maka dapat dikatakan bahwa Metode Pemberian Tugas (X) Tidak berhubungan dengan tanggung jawab (Y2).

STUDENTS' OBSTACLES IN DESIGNING ENGLISH ONLINE LEARNING VIDEO IN CURRICULUM MATERIAL DEVELOPMENT ON ELT COURSE

TIARA ASRI, NIM.1730104071, Judul Skripsi:"STUDENT’S OBSTACLES IN DESIGNING ENGLISH ONLINE LEARNING VIDEO IN CURRICULUM MATERIAL DEVELOPMENT IN ELT" Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang berbagai macam hambatan yang ditemui mahasiswa pada pembelajaran curriculum material development in designing english online learning video oleh mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris semester VII IAIN Batusangkar tahun akademik 2020/2021. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengalaman mahasiswa tentang hambatan yang ditemui mahasiswa dalam pembelajaran curriculum material development in designing English online learning video oleh mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris semester VII IAIN Batusangkar tahun akademik 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah descriptive qualitative, dengan menggunakan case study design. Informan penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris tahun akademik 2020/2021 yang memilki hambatan dalam membuat video pembelajaran dalam mata kuliah Curriculum Material Development on Elt Course yang berjumlah sebanyak sepuluh orang yang diseleksi dengan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini peneliti berfungsi sebagai instrumen kunci. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan wawancara adalah panduan wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan time triangulation data dengan membandingkan wawancara pertama dan kedua. Selanjutnya untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman (1994) yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, serta memverivikasi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan mahasiswa dalam mendesain video pembelajaran di kelas curriculum material development berjumlah delapan hambatan yang dikelompokan menjadi tiga: pertama hambatan dalam merancang rpp untuk pembuatan video seperti; sulitnya menemukan materi yang relevan, tidak memahami tahapan rpp online. Selanjutnya dalam menggunakan aplikasi belajar sperti; kurangnya partisipasi anggota kelompok, terkendala waktu dan koneksi internet yang buruk. Terakhir hambatan dalam mengambil dan mengedit video seperti; kapasitas alat pendukung belajar seperti android dan laptop tidak memadai, tidak menguasai aplikasi mengedit dan hasil kualitas video yang buruk.

PENGARUH PENGETAHUAN, KEMUDAHAN, DAN RISIKO PENGGUNAAN TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN MOBILE BANKING PADA MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH IAIN BATUSANGKAR

ABSTRAK FENTI SRI WAHYUNI, NIM 1730401050, Judul Skripsi : “Pengaruh Pengetahuan, Kemudahan, dan Risiko Penggunaan Terhadap Minat Menggunakan Mobile Banking Pada Mahasiswa Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Tahun 2022. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana minat mahasiswa Perbankan Syariah dalam menggunakan mobile banking yang diduga dipengaruhi oleh pengetahuan, kemudahan dan Risiko penggunaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengetahuan, kemudahan dan risiko penggunaan terhadap minat mahasiswa perbankan syariah terhadap menggunakan mobile banking. Jenis penelitian yang dilakukan adalah dengan menggunakan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Data penelitian ini diambil dengan menggunakan kuisioner yang disebarkan kepada mahasiswa Perbankan Syariah tahun 2017-2020 yang terdiri dari 618 orang dan sampel sebanyak 86 orang responden. Teknik analisis data dilakukan dengan bantuan menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel (X1) pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan mobile banking sedangkan variabel (X2) kemudahan serta (X3) risiko penggunaan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan mobile banking. Sedangkan, jika dilihat secara simultan variabel pengetahuan (X1), kemudahan (X2) dan risiko penggunaan (X3) berpengaruh signifikan secara bersama-sama terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan mobile banking.

ANALISIS KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR TINGGI PESERTA DIDIK DI MAN 2 PADANG PANJANG

ABSTRAK Fiona Asri Fatikha Akmar, NIM. 1730105016 Judul Skripsi “Analisis Keterampilan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar Tinggi Peserta Didik di MAN 2 Padang Panjang”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya hubungan positif antara kemandirian belajar peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah, namun sejauh ini penelitian yang dilakukan baru melihat secara kuantitatif mengenai pemecahan masalah yang ada pada peserta didik, penelitian hanya fokus pada hasil yang diperoleh peserta didik, belum banyak dilakukan penelitian untuk melihat bagaimana proses peserta didik dalam memecahkan masalah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menggali secara kualitatif mengenai keterampilan pemecahan masalah matematis pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif eksploratif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 11 PKPI 1 MAN 2 Padang Panjang Tahun Pelajaran 2021/2022. Pengambilan subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan adalah angket kemandirian belajar, tes keterampilan pemecahan masalah matematis, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data menurut Creswell. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) peserta didik yang memiliki kemandirian belajar tinggi juga terampil dalam memecahkan masalah matematis. Hal ini terlihat pada hasil tes peserta didik mendapatkan rata-rata sebesar dengan kategori sangat memuaskan untuk setiap indikator keterampilan pemecahan masalah (2) peserta didik yang memiliki kemandirian belajar tinggi masih kurang terampil dalam memecahkan masalah matematis. Hal ini terlihat pada indikator memahami masalah, peserta didik mendapatkan persentase rata-rata sebesar dengan kategori kurang memuaskan. Pada indikator menentukan rencana penyelesaian, peserta didik mendapatkan persentase rata-rata sebesar dengan kategori cukup memuaskan. Pada indikator melaksanakan rencana penyelesaian, peserta didik mendapatkan persentase rata-rata sebesar dengan kategori memuaskan. Pada indikator memeriksa kembali, peserta didik mendapatkan persentase rata-rata sebesar dengan kategori cukup memuaskan.

Strategi guru BK mengatasi ketidakdisiplinan siswa di SMP N 2 Batusangkar

Neneng Sri Ardila NIM 17 301 080 43 Judul SKRIPSI “STRATEGI GURU BK MENGATASI KETIDAKDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 2 BATUSANGKAR” . Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas, Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah ketidakdisiplinan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana startegi guru BK mengatasi ketidakdisiplinan siswa di SMP Negeri 2 Batusangkar. Metode penelitian pada penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini tiga orang guru bimbingan dan konseling. Teknik analisis data dan interpretasi data adalah dengan mengumpulkan data, mengumpulkan informasi, membuat kesimpulan dan memverifikasi data. Teknik penjamin keabsahan data adalah triangulasi sumber . Hasil penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa ada beberapa strategi guru bimbingan dan konseling mengatasi ketidakdisiplinan siswa dilihat dari gagasan guru bimbingan dan konseling membuat program layanan bimbingan dan konseling, memanggil dan memberikan peringatan kepada siswa yang bersangkutan. Perencanaan menjalankan program layanan bimbingan dan konseling, bekerja sama dengan berbagai pihak yang terkait. Memberikan layanan konseling perorangan, kelompok dan klasikal dalam pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling dan menindaklanjuti pelaksanaan yang sudah disepakati, menjalankan komitmen yang sudah dibuat serta menjalin komunikasi yang baik.

Pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Kota Bukittinggi Periode 2009-2020

ABSTRAK MELLANI SRI RAHAYU, NIM 1730402046, Judul Skripsi “Pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Kota Bukittinggi Periode 2009-2020” Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Permasalahan dalam penelitian ini adalah angka pengangguran dan kemiskinan yang berfluktuasi di Kota Bukittinggi tahun 2009-2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kota Bukittinggi tahun 2009-2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan yaitu data sekunder dari tahun 2009-2020 yang diambil melalui Badan Pusat Statistik Kota Bukittinggi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini seluruh data yang disajikan terkait pengangguran, kemiskinan dan pertumbuhan ekonomi di Kota Bukittinggi dari tahun 2009-2020 dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknis analisis yang digunakan adalah uji asumsi klasik, regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial variabel pengangguran berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Hal ini diketahui dari nilai signifikan variabel pengangguran lebih kecil dari 0,05 (0,0250,05) ) sedangkan untuk thitung sebesar 2.755 yang mana thitung besar dari ttabel (2.755>1.833) maka H01 ditolak dan Ha1 diterima. Variabel kemiskinan berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0200,05) sedangkan untuk thitung besar 2.905 dari ttabel (2.905>1.833) maka H02 ditolak dan Ha2 diterima. Pengujian yang dilakukan secara simultan menunjukan bahwa pengangguran dan kemiskinan sama-sama berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Bukittinggi tahun 2009-2020. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0140,05) dan diketahui Ftabel 4.26 Fhitung > Ftabel (7.640 > 4.26), maka H03 ditolak dan Ha3 diterima.

Pengaruh Dana Pihak Ketiga Dan Modal Terhadap Profitabilitas Pada PT Bank Panin Dubai Syariah Dengan Financing to Deposit Ratio sebagai Variabel Intervening

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Dana Pihak Ketiga dan Modal terhadap Profitabilitas pada PT. Bank Panin Dubai Syariah dengan Financing to Deposit Ratio sebagai Variabel Intervening” yang disusun oleh Reza Desri Rahmadhani NIM 1730401121, Jurusan S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dana pihak ketiga dan modal terhadap profitabilitas (ROA) dengan financing to deposit ratio (FDR) sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi berupa laporan keuangan PT Bank Panin Dubai Syariah periode 2011-2020. Teknik analisis data menggunakan path analisis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara langsung dana pihak ketiga dan modal tidak ada pengaruh terhadap ROA pada PT.Bank Panin Dubai Syariah. Variabel FDR sebagai variabel intervening tidak bisa memediasi modal dalam mempengaruhi ROA pada PT.Bank Panin Dubai Syariah. Sehingga peningkatan modal tidak akan meningkatkan ROA walaupun FDRnya meningkat. Kata kunci : Dana Pihak Ketiga, Modal, Profitabilitas, Financing to Deposit Ratio

PENERAPAN METODE MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK B DI RA AL-HASANAH DHARMASRAYA

JUWITA SRI HANDAYANI, NIM 1730109025, Judul Skripsi “PENERAPAN METODE MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK B DI RA AL-HASANAH DHARMASRAYA”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan anak. Terlihat dari anak yang belum menguasai huruf vokal dan konsonan, anak yang sulit membedakan huruf b, d dan q, anak yang ragu-ragu dalam membaca dan metode pengajaran membaca yang kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di RA Al-Hasanah Dharmasraya setelah diterapkannya metode multisensori. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif metode eksperiman dengan Pre Eksperimental Design tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa RA Al-Hasanah Dharmasraya dan sampel pada penelitian ini adalah anak kelas B1. Instrumen yang digunakan lembar observasi dengan teknik pengumpulan data observasi dan tes. Menggunakan teknik analisis data uji normalis, homogenitas, normalitas gain, dan uji t. Nilai t tabel pada taraf signifikan 5% yaitu 2,09 dan hasil penelitian uji hipotesis bahwa to yaitu 33,88 > 2,09 karena to lebih besar dari tt maka hipotesis nihil (ho) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima. Pada hasil uji N-Gain menunjukkan hasil skor 0,78 yang berada pada 0,70 g 1.00 dengan interpresentasi tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode multisensori dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di RA Al-Hasanah Dharmasraya.

PROFIL KETERAMPILAN PENGGUNAAN VARIASI STIMULUS DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V (STUDI KASUS DI SDN X PASAMAN KABUPATEN PASAMAN BARAT)

Pokok permasalahan dalam penelitian ini bermula dari masih ada hal-hal yang belum terlihat dilakukan oleh guru dalam pemberian variasi stimulus di dalam kelas pada kelas V di SDN X Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini yaitu peneliti akan mendeskripsikan Profil keterampilan penggunaan menggunakan variasi stimulus dalam pembelajaran teamtik di kelas V SDN X Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang berlokasi di SDN X Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2020 sampai bulan Juli 2021. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas V serta siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Guru menerapkan semua komponen variasi gaya mengajar mulai dari variasi suara sampai pindah posisi . dilakukan dengan meninggi rendahkan suara, memperhatikan siswa secara keseluruhan, penekanan secara verbal, kesenyapan dengan diam sejenak, bergerak secara dinamis, dan menirukan gerak-gerik hewan yang dipelajari. (2) penggunaan media pembelajaran yang baik sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran, guru menerapkan media pandang menggunakan buku dan papan tulis(3) Interaksi yang optimal muncul ketika guru melakukan kegiatan yang didominasi oleh siswa . interaksi yang diterapkan yaitu yaitu interaksi antar guru-siswa-siswa dan guru-siswa melalui kegiatan tanya jawab yang dilakukan saat menjelaskan materi

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMPIT QURROTA A’YUN BATUSANGKAR

ABSTRAK Sri Aisyah Amini. NIM, 1830103061. Judul Skripsi “SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SMPIT QURRATA A’YUN BATUSANGKAR”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2022 Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru di SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar. Dimana pada perencanaan supervisi telah dilaksanakan dengan baik, pelaksanaan supervisi akademik belum terjalankan secara optimal dikarenakan jadwal kepala sekolah yang terkadang tidak menetap sehingga bertepatan dengan jadwal pelaksanaan supervisi hal ini menyebabkan kurang maksimalnya kompetensi pedagogik guru, evaluasi supervisi telah terlaksana dengan semestinya dan tindak lanjut supervisi telah berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis supervisi akademik yang terdiri dari perencanaan supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru, pelaksanaan supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru, evaluasi supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru dan tindak lanjut supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan field research (penelitian lapangan). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yaitu data primer dan data sekunder diperoleh dari tiga objek yaitu kepala SMPIT Qurrota A’yun Batusangkar, waka kurikulum dan guru mata pelajaran, tempat-tempat yang diadakan di SMPIT Qurrota A’yun Batusangkar, dan kertas-kertas yang berisi dokumen tentang hasil supervisi akademik. Hasil penelitian menunjukkan, (1) Perencanaan supervisi akademik untuk peningkatan kompetensi pedagogik guru yaitu (a) Penetepan Program (b) Perumusan Instrumen Supervisi, (c) Penyampaian Program Supervisi, (2) Pelaksanaan supervisi akademik untuk peningkatan kompetensi pedagogik guru menggunakan teknik yaitu (a) Individual, (b) Kelompok. (3) Evaluasi supervisi akademik untuk peningkatan kompetensi pedagogik guru yaitu mengukur dan menilai dari realisasi program yang telah direncanakan serta dampaknya terhdap peningkatan kompetensi guru terutama kompetensi pedagogik guru (4) Menindaklanjuti supervisi akademik untuk peningkatan kompetensi pedagogik guru berupa pemberian penghargaan atas kinerja yang dilakukan guru dan pemberian pelaitihan atau workshop terhadap guru.

MANAJEMEN PENDISTRIBUSIAN DANA ZAKAT PENDIDIKAN PADA BADAN AMIL ZAKAT NASIONAL (BAZNAS) KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

SRI WAHYU, NIM 1730405010, Judul Skripsi “MANAJEMEN PENDISTRIBUSIAN DANA ZAKAT PENDIDIKAN PADA BAZNAS KABUPATEN KUANTAN SINGINGI”, Jurusan Manajemen Zakat Dan Wakaf Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok dalam SKRIPSI ini adalah Manajemen Pendistribusian Dana Zakat Pendidikan Pada BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi. Tujuannya untuk mengetahui bagaimana manajemen pendistribusian dana zakat pendidikan yang dilakukan oleh BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan atau field research. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan observasi lapangan, wawancara dengan pihak BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendistribusian dana zakat pendidikan pada BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi sudah sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen. Proses manajemen yang dilakukan oleh BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi mulai dari perencanaan , pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan sudah sangat baik. Namun adapula kendala yang dihadapi oleh BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi dalam penditribusian zakat diantaranya Terlambatnya data pengusulan baik dari pihak sekolah/mustahik, terlalu banyaknya peminat sementara dana yang disalurkan masih terbatas, tingginya nominal permintaan Mustahik dari yang ditawarkan, kurangnya tenaga dibidang Pendistribusian. Disamping kendala tersebut BAZNAS Kabupaten kuantan Singingi juga memiliki beberapa factor pendukung dalam bidang pendistribusian yang mana sumber daya manusia yang dimilki oleh BAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi sudah sesuai dengan bidangnya masing-masing. Kemudian sudah adanyan fasilitas yang lengkap dan memadai diBAZNAS Kabupaten Kuantan Singingi. Ini akan membantu berjalannya program-program sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan.

strategi pemasaran dalam meningkatkan daya tarik tamu di grand bunda hotel syariah bikittinggi

ABSTRAK LATIFAH SRI OKTAVIA. NIM 17 3040 6013 (2021). Judul Skripsi: “Strategi Pemasaran Dalam Meningkatkan Daya Tarik Tamu di Grand Bunda Hotel Syariah Bukittinggi (Periode Januari-Maret)”. Program Studi Pariwisata Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untukmendeskripsikan manajemen pemasaran dalam hotel Grand Bunda Hotel Syariahberdasarkan bauran pemasaran (product, price, place, promotion) dan melihat strategi pemasaran melalui bauran pemasaran yang perlu dilakukan hotel Bunda dalam meningkatkan daya tarik konsumen. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yaitu dengan melakukan penelitian dan wawancara langsung untuk mengetahui strategi pemasaran melalui bauran pemasaran produck, price, place, promotion di Grand Bunda Hotel Syariah Bukittinggi.Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan tahapan analisis reduksi data yaitu suatu bentuk analisis yang menajamkan dan menunjukkan hal-hal yang penting dalam hasil wawancara, penyajian data memberikan kesimpulan dari hasil wawancara yang telah disusun dimana memungkinkan unruk penarikkan kesimpulan dan pengambilan tindakkan, dan yang terakhir penarikan kesimpulan suatu proses terpenting dan terakhir yang dilakukan dalam penelitian untuk mendapatkan sebuah kesimpulan yang dapat diuji kebenarannya berdasarkan penyajian data yang diperoleh dari narasumber. Hasil penelitian menunjukkan strategi pemasaran yang digunakan Grand Bunda Hotel Syariah melalui bauran marketing mix 4p. Pertama, Strategi produk yang menyediakan fasilitas yang dibutuhkan tamu muslim. Kedua, Strategi Harga yang melalui pemilihan harga ekonomis seperti hari-hari besar, hari libur dan hari biasa.Ketiga, Strategi lokasi yang dimiliki Grand Bunda Hotel Syariah sangat strategis karena berada dekat dengan objek wisata di Bukittinggi.Keempat, Strategi Promosi yang dilakukan Grand Bunda Hotel Syariah hanya berupa brosur dan sales marketing.

Internal and External Factors Effects towards Return on Assets in Indonesian Foreign Exchange Sharia Bank

Charge transfer uplift in dye-sensitized solar cells using fibrous nanocrystals of platinum-based bimetallic counter electrodes

Strategies Used by High Achiever Students in Listening to Dialogue of Academic Life

Yuli Asrina NIM 16 301 04 082. Judul skripsi: “Strategies Used by High Achiever Students in Listening to Dialogue of Academic Life” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Prestasi tinggi dalam belajar adalah impian bagi setiap siswa dan mengetahui seberapa tinggi nilai yang dicapai patut diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa berprestasi mengatur strategi belajar mereka dalam mencapai nilai mereka dalam mata pelajaran Mendengarkan untuk kehidupan akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan desain case study. Penelitian ini dilakukan di IAIN Batusangkar pada jurusan Tadris Bahasa Inggris semester tiga tahun ajaran 2019/2020. Informan penelitian ini adalah mahasiswa yang telah mengambil mata Listening for Academic Life, tahun akademik 2019/2020.Informan yang dipilih menggunakan purposive sampling.Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan cara menganalisa hasil transkrip wawancara informant sehingga peneliti mendapatkan kesimpulan dari penelitian ini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa teori untuk menganalisis strategi yaitu Teori dari Oxford (1990) digunakan sebagai teori pertama, sedangkan teori dari O’malley and Chamot (1990) digunakan sebagai teori pendukung. Untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini, peneliti melakukan wawancara kembali atau Triangulasi untuk klarifikasi data. Hasil penelitian menunjukan terdapat beberapa strategi yang digunakan oleh mahasiswa dalam belajar Listening For Academic Life. Strateginya adalah memory strategies ( reviewing), cognitive strategies (repeating, using resources for receiving and sending messages, analyzing expression, translating, taking notes, and summarizing), compensation strategies( othes clues and getting help) metacognitive strategies (paying attention and self monitoring), social strategies. (cooperating with peers) ,affective. (using progressive relaxation, deep breathing or meditation, and discussion the feeling with someone else.

IMPLEMENTASI MANAJEMEN KOLEKSI PERPUSTAKAAN DI MTSN 15 TANAH DATAR DITINJAU DARI STANDAR NASIONAL PERPUSTAKAAN SEKOLAH

SRI RIFIANTI ISRA, NIM 1730103060 Judul Skripsi “Implementasi Manajemen Koleksi Perpustakaan Di MTsN 15 Tanah Datar Ditinjau Dari Standar Nasional Perpustakaan Sekolah”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah menjelaskan dan menguraikan bagaimana implementasi manajemen koleksi perpustakaan di MTsN 15 Tanah Datar ditinjau dari standar nasional perpustakaan sekolah, adapun rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana penerapan manajemen koleksi perpustakaan di MTsN 15 Tanah Datar ditinjau dari standar nasional perpustakaan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanimplementasi manajemen koleksi perpustakaan di MTsN 15 Tanah Datar. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan field research yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan mengambil lokasi di MTsN 15 Tanah Datar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala perpustakaan, staf perpustakaan, dan pengunjung perpustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi serta teknik mengecek keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi. Dari hasil penelitian yang peneliti peroleh dilapangan dapat dikemukakan bahwa implementasi manajemen koleksi perpustakaan di MTsN 15 Tanah Datar ditinjau dari standar nasional perpustakaan sekolah (SNP 008:2011) sudah dilaksanakan dengan cukup baikhal ini dapat dilihat dari pengadaan koleksi yang mana dalam proses pengadaan koleksi dilakukan dengan cara langsung ke penerbit koleksi, toko buku dan ada juga sumbangan dari masyarakat dan hadiah dari siswa yang telah tamat. Proses inventarisasi koleksi dilakukan dengan mencatat koleksi yang sudah dibeli, sumbangan dan hadiah. Klasifikasi koleksi perpustakaan MTsN 15 Tanah Datar sudah menggunakan sistem DDC (Dewey Decimal Classification). Penyusunan buku atau penataan koleksi perpustakaan MTsN 15 Tanah Datar belum terjalankan dengan baik masih ada penyusunan koleksi yang belum tertata dengan rapi. Evaluasi koleksi perpustakaan MTsN 15 Tanah Datar dilakukan setiap tahun ajaran baru dan melakukan pemeriksaan koleksi.

Analisis Strategi Marketing Mix Menggunakan Konsep 4P (Product, Price, Place, Promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya

Sri Marchelita, NIM. 1730404088 dengan judul skripsi “Analisis Strategi Marketing Mix Menggunakan Konsep 4P (Product, Price, Place, Promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya”. Jurusan Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimanakah Strategi Marketing Mix Menggunakan Konsep 4P (Product, Price, Place, Promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya. Tujuan pembahasan ini adalah untuk menganalisis Strategi Marketing Mix Menggunakan Konsep 4P (Product, Price, Place, Promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), data-data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berasal dari data primer berupa wawancara dengan pemilik Percetakan Anugerah Jaya sendiri dan data sekunder berupa laporan-laporan terkait pemasaran yang sudah disiapkan oleh Percetakan Anugerah Jaya. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan strategi marketing mix menggunakan konsep 4p (product, price, place, promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya sudah bagus. Strategi product yang dilakukan yaitu selalu memberikan mutu/kualias produk yang dihasilkan sesuai dengan keinginan konsumen sehingga memberikan hasil yang terbaik. Strategi price yang dilakukan yaitu dengan memberikan potongan harga kepada pelanggan apabila memesan produk dengan jumlah yang banyak maka akan mendapatkan potongan harga sekitar 5% sampai 10%. Strategi place yang dilakukan yaitu dengan memberikan fasilitas pemesanan lewat media sosial seperti whatsapp bagi konsumen yang merasa sulit untuk mengunjungi lokasi bisnis Percetakan Anugerah Jaya, dan apabila produk sudah selesai dicetak maka usaha Percetakan Anugerah Jaya yang akan langsung mengirimkan atau mengantarkan produk tersebut kepada konsumen. Strategi promotion yang dilakukan yaitu dengan menggunakan periklanan (advertising) melalui media cetak dan media sosial. Iklan media cetak seperti promosi melalui pamflet, iklan luar ruangan seperti pemasangan spanduk atau baliho serta promosi melalui media sosial seperti instagram, whatsapp, dan facebook. Analisis mengenai strategi marketing mix menggunakan konsep 4p (product, price, place, promotion) Pada Percetakan Anugerah Jaya, dalam setiap produk yang dihasilkan Percetakan Anugerah Jaya menjamin kualitas/mutu produk yang terbaik untuk konsumen dengan cara selalu memeriksa hasil dari produk yang dicetak. Dari segi harga pemilik Percetakan Anugerah Jaya berani memberikan potongan harga 5% sampai 10% jika memesan produk dengan jumlah yang banyak. Dari segi tempat Percetakan Anugerah Jaya juga memberikan pelayanan berupa mengantarkan atau mengirimkan produk yang sudah jadi kepada konsumen. Dan dari segi promosi Percetakan Anugerah Jaya sudah banyak melakukan promosi baik dari media cetak, iklan luar ruangan dan melalui media sosial.

عملية تعليم مهارة الكالم بطريقة السمعية الشفهية يف معهد دار السالم كونتور سولت أير

جتريد عملية تعليم مهارة الكالم بطريقة السمعية الشفهية يف معهد غونتور سولت أير أسريل 00040441 الغرض من ىذا البحث لوصف عملية تعليم مهارة الكبلم بطريقة السمعية الشفهية ُب معهد غونتور سولت أير. و ىذا البحث يستخدم اؼبدخل الكيفي دبنهج دراسة اغبالة. و أما مصادر البياانت فهي اؼببلحظة، و اؼبقابلة و الواثئق، ولتصحيح البياانت بتثليث مصادر البياانت و اؼبناقشة. نتيجة البحث ىي الصورة اغبقيقة لعملية تعليم مهارة الكبلم بطريقة السمعية الشفهية ُب معهد غونتور سولت أير . مادة تعليم مهارة الكبلم ُب معهد غونتور سولت أير ىو الكتاب دروس اللغة، وطريقة تعليم مهارة الكبلم ىي طريقة السمعية الشفهية . من خبلل تطبيق طريقة السمعية الشفهية ُب عملية تعليم مهارة الكبلم فهي األستاذ يقرأ الكلمات أو صبلة اللغة العربية، ٍب يستمع الطبلب اذل اؼبعلم، و التلميذ يتكرر الكلمات أو صبلة قرأ األستاذ.

KETERAMPILAN SOSIAL/ SOCIAL SKILL MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING IAIN BATUSANGKAR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya mahasiswa yang kurang memiliki keterampilan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana keterampilan sosial mahasiswa BK IAIN Batusangkar. Keterampilan sosial adalah keterampilan yang diperlukan mahasiswa untuk melakukan interaksi sosial baik secara verbal maupun non verbal, termasuk ekspresitivitas, sensitivitas, dan kontrol. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan teknik pengambilan sample adalah simple random sampling yang menjadi populasi disini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2018 sebanyak 78 orang dan sampel sebanyak 44 orang mahasiswa BK. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pada umumnya mahasiswa memiliki keterampilan sosial cukup baik, hal ini dibuktikan dengan data yang diperoleh bahwa terdapat 57% mahasiswa BK memiliki keterampilan sosial yang cukup baik dengan jumlah 25 orang dari 44 responden, 16 orang responden memiliki klasifikasi keterampilan sosial baik dengan presentase 36%, kemudian untuk klasifikasi keterampilan sosial kurang baik didapatkan 3 orang responden dengan presentase 7%.