Riko

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT KABUPATEN TANAH DATAR MELALUI PROGRAM ZAKAT COMMUNITY DEVELOPMENT (ZCD) PRESPEKTIF TEORI HAD KIFAYAH

Riko Afrimaigus. NIM 1902041014 (2021). Judul Tesis: Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Kabupaten Tanah Datar Melalui Program Zakat Community Development (ZCD) Prespektif Teori Had Kifayah”. Program studi Ekonomi Syari`ah Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana peningkatan kesejahteraan masyarakat Kabupaten Tanah Datar melalui Program Zakat Community Development (ZCD) dalam prespektif teori had kifayah ? dan bagaimana analisis peningkatan kesejahteraan masyarakat Kabupaten Tanah Datar melalui Program Zakat Community Development (ZCD) dalam prespektif teori had kifayah ? Metode penelitian dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Data dikumpul melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu peningkatan kesejahteraan terjadi dimayoritas pada seluruh indikator had kifayah, yaitu dimensi makanan, dimensi pakaian, dimensi tempat tinggal dan fasilitas rumah tangga, dimeni ibadah, dimensi kesehatan dan dimensi transportasi kecuali dimensi pendidikan yang mengalami penurunan. Analisis peningkatan kesejahteraan masyarakat peserta program Zakat Community Development (ZCD) melampaui teori had kifayah yang terjadi di seluruh dimensi, disebabkan oleh meningkatnya kemampuan ekonomi peserta program, yang merupakan hasil dari maksimalnya pendampingan dan edukasi yang dilakukan.

Strategi Pemasaran Produk Tabungan Pada Bprs Haji Miskin Pandai Sikek

RIKO ARDILA. NIM, 13 202 125 judul SKRIPSI “STRATEGI PEMASARAN PRODUK TABUNGAN PADA BPRS HAJI MISKIN PANDAI SIKEK “. Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Batusangkar tahun akademik 2020, 75 halaman. Penelitian ini membahas tentang strategi pemasaran produk tabungan pada BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Permasalahannya adalah perkembangan serta peningkatan yang terjadi pada jumlah nasabah tabungan di BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian field research (Penelitian Lapangan). Sumber data adalah Pimpinan, Marketing, Account Ofiicer, bagian umum, laporan keuangan serta dokumen-dokumen penting di BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan ditemukan bahwa strategi pemasaran yang dilakukan oleh BPRS Haji Miskin untuk meningkatkan jumlah nasabah pada produk-produk tabungan yang ada menggunakan bauran pemasaran (marketing mix), yaitu: Pertama strategi produk, Penerapan strategi pemasaran tabungan pada BPRS Haji Miskin adalah dengan menampilkan kualitas dari tabungan tersebut. Kedua strategi Harga, Harga yang ditetapkan oleh BPRS Haji Miskin cukup terjangkau bagi masyakarat kalangan kalangan bawah. Ketiga strategi tempat, Untuk mempermudah nasabah memperoleh akses dan jangkauan pelayanan bank, BPRS Haji Miskin memasarkan produk-produknya. BPRS Haji Miskin terletak di Jl. Raya Bukittinggi-Padang Panjang KM 10 Simpang Koto Tinggi Kec. X Koto Kab. Tanah Datar. Kendala kendala yang dihadapi BPRS Haji Miskin dalam pemasaran produk tabungan yaitu kurangnya pengembangan skill karyawan, promosi yang belum optimal, kurangnya tenaga kerja, jumlah kantor layanan yangmasih sedikit, adanya masyarakat yang belum kenal BPRS dan persaingan.

Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP IT Qurrata A,yun Tanah Datar

ABSTRAK RIKO OKTA VIARDI NIM 15300300055 judul SKRIPSI “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Manajemen Pembiayaan Pendidikan merupakan salah satu cara yang penting dalam meningkatkan mutu sebuah pendidikan agar bisa mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri dengan cara melakukan pengelolaan secara efektif dan efesien. SMP IT Qurrata A’yun merupakan sekolah yang baru terbentuk pada tahun 2016 namun SMP IT Qurrata A’yun bisa menjadi sekolah yang berprestasi, hal ini dibuktikan dengan lulusan tahun pertama sekolah ini bisa menduduki peringkat ke-3 di kabupaten tanah datar. Fokus permasalahan dari penelitian ini ada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun. Sedangkan rumusan masalah adalah bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di SMP IT Qurrata A’yun Kabupaten Tanah Datar. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data penulis ambil dari Miles dan Hubermen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data penulis menggunakan trigulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) perencanaan suatu hal yang sangat penting dilakukan oleh suatu lembaga pendidikan formal, di SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar, Yayasan, Kepala sekolah dan jajarannya telah membuat suatu perencanaan tentang manajemen pembiayaan pendidikan untuk mencapai visi dan misi SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar, 2) pelaksanaan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun tanah datar, berbagai macam program atau perencanaan yang telah dilaksanakan oleh yayasan, kepala sekolah serta komite sekolah dalam manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun, 3) Pengorganisasian dalam manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar, 4) pengawasan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A,yun Tanah Datar.

Analisis Strategi Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Tanah Datar Dalam Meningkatkan Pengumpulan Zakat Non-ASN

YOKAL AFRIKO, NIM: 2130405009 Judul Skripsi: "Analisis Strategi Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Tanah Datar Dalam Meningkatkan Pengumpulan Zakat Non-ASN" Prodi: Manajemen Zakat dan Wakaf, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Adapun fokus penelitian ini adalah menganalisis strategi yang diterapkan oleh BAZNAS Kabupaten Tanah Datar dalam upaya meningkatkan pengumpulan zakat dari masyarakat non-Aparatur Sipil Negara (non-ASN), serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan BAZNAS terdiri dari tiga tahapan utama, yaitu: (1) Perumusan strategi melalui pemetaan potensi muzakki dan analisis terhadap kondisi internal dan eksternal; (2) Implementasi strategi yang meliputi pembentukan relawan fundraising, optimalisasi peran da’i pemberdayaan, layanan jemput zakat, layanan penerimaan zakat di kantor BAZNAS, dan program sosialisasi zakat melalui media langsung dan digital; serta (3) Evaluasi strategi yang dilakukan secara berkala untuk mengukur efektivitas dan keberlanjutan program. Faktor pendukung yang memperkuat efektivitas pengumpulan zakat antara lain bertambahnya sumber daya manusia melalui relawan yang memiliki kedekatan dengan masyarakat lokal, serta dukungan dari Pemerintah Daerah dan Kementerian Agama dalam bentuk kebijakan, anggaran, dan kerja sama kegiatan edukatif. Adapun faktor penghambat yang dihadapi meliputi rendahnya pemahaman masyarakat terhadap fungsi BAZNAS sebagai lembaga resmi pengelola zakat, kurangnya literasi zakat di kalangan sebagian tokoh agama, serta budaya penyaluran zakat langsung kepada mustahik yang masih mengakar kuat di tengah masyarakat.

Pengaruh Return On Asset, Return On Equity dan Earning Per Share terhadap Harga Saham Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia

Juslan Zariko: 2130401067, Judul Skripsi “Pengaruh Return On Asset, Return On Equity dan Earning Per Share terhadap Harga Saham Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh Return On Asset, Return On Equity dan Earning Per Share Terhadap Harga Saham Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Return On Asset, Return On Equity dan Earning Per Share Terhadap Harga Saham Bank Syariah yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2021 sampai 2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sumber data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah 3 bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia: PT. Bank Syariah Indonesia, PT. Bank Panin Dubai Syariah dan PT. Bank Tabungan Pensiunan Nasional Syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia yang terdaftar di situs web resmi www.ojk.go.id dan http://www.idx.co.id periode triwulanan tahun 2021-2024 digunakan sebagai sampel, dengan jumlah sebanyak 48 data. Penelitian ini menggunakan medtode uji asumsi klasik, analisis statistik deskriptif, analisis regresi linear berganda dan uji hipotesis. Alat yang digunakan adalah Statistic Product and Service Solution (SPSS) versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, ROA berpengaruh negatif dan signifikan terhadap harga saham bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia, ROE berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dan EPS berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham bank syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dan berdasarkan uji simultan ROA, ROE dan EPS berpengaruh signifikan terhadap harga saham Bank Syariah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia.

PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI INVERTEBRATA LAUT

ABSTRAK Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah 1) kurangnya minat, motivasi dan fokus siswa dalam mengikuti pembelajaran biologi, 2) kurangnya variasi media yang digunakan dan masih bersifat konvensional, dalam pembelajaran guru cenderung menggunakan buku paket, papan tulis, dan sesekali powerpoint, 3) banyaknya siswa mpengunaan smartphone berbasis android untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru, 4) kurang memahaminya siswa tentang pembelajaran biologi pada materi invertebrata, maka peneliti mengembangkan aplikasi pembelajaran berbasis android pada materi invertebrata laut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas aplikasi pembelajaran berbasis android pada materi invertebrata laut di MAN 01 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara, dan angket respon melalui lembar validasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi produk yang diberikan kepada tiga orang validator ahli. Lembar validasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validasi, sedangkan hasil wawancara dianalisis menggunakan dengan teknik deskriptif. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran berbasis android pada materi invertebrata laut bersifat sangat valid dengan persentase 89,17 % melalui uji validitas.

STRATEGI PEMASARAN PRODUK TABUNGAN PADA BPRS HAJI MISKIN PANDAI SIKEK

RIKO ARDILA. NIM, 13 202 125 judul SKRIPSI “STRATEGI PEMASARAN PRODUK TABUNGAN PADA BPRS HAJI MISKIN PANDAI SIKEK “. Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Batusangkar tahun akademik 2020, 75 halaman. Penelitian ini membahas tentang strategi pemasaran produk tabungan pada BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Permasalahannya adalah perkembangan serta peningkatan yang terjadi pada jumlah nasabah tabungan di BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian field research (Penelitian Lapangan). Sumber data adalah Pimpinan, Marketing, Account Ofiicer, bagian umum, laporan keuangan serta dokumen-dokumen penting di BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan ditemukan bahwa strategi pemasaran yang dilakukan oleh BPRS Haji Miskin untuk meningkatkan jumlah nasabah pada produk-produk tabungan yang ada menggunakan bauran pemasaran (marketing mix), yaitu: Pertama strategi produk, Penerapan strategi pemasaran tabungan pada BPRS Haji Miskin adalah dengan menampilkan kualitas dari tabungan tersebut. Kedua strategi Harga, Harga yang ditetapkan oleh BPRS Haji Miskin cukup terjangkau bagi masyakarat kalangan kalangan bawah. Ketiga strategi tempat, Untuk mempermudah nasabah memperoleh akses dan jangkauan pelayanan bank, BPRS Haji Miskin memasarkan produk-produknya. BPRS Haji Miskin terletak di Jl. Raya Bukittinggi-Padang Panjang KM 10 Simpang Koto Tinggi Kec. X Koto Kab. Tanah Datar. Kendala kendala yang dihadapi BPRS Haji Miskin dalam pemasaran produk tabungan yaitu kurangnya pengembangan skill karyawan, promosi yang belum optimal, kurangnya tenaga kerja, jumlah kantor layanan yangmasih sedikit, adanya masyarakat yang belum kenal BPRS dan persaingan.

MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP IT QURRATA A’YUN KABUPATEN TANAH DATAR

RIKO OKTA VIARDI NIM 15300300055 judul SKRIPSI “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Qurrata A’yun Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Manajemen Pembiayaan Pendidikan merupakan salah satu cara yang penting dalam meningkatkan mutu sebuah pendidikan agar bisa mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri dengan cara melakukan pengelolaan secara efektif dan efesien. SMP IT Qurrata A‟yun merupakan sekolah yang baru terbentuk pada tahun 2016 namun SMP IT Qurrata A‟yun bisa menjadi sekolah yang berprestasi, hal ini dibuktikan dengan lulusan tahun pertama sekolah ini bisa menduduki peringkat ke-3 di kabupaten tanah datar. Fokus permasalahan dari penelitian ini ada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun. Sedangkan rumusan masalah adalah bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di SMP IT Qurrata A‟yun Kabupaten Tanah Datar. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data penulis ambil dari Miles dan Hubermen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data penulis menggunakan trigulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) perencanaan suatu hal yang sangat penting dilakukan oleh suatu lembaga pendidikan formal, di SMP IT Qurrata A‟yun Tanah Datar, Yayasan, Kepala sekolah dan jajarannya telah membuat suatu perencanaan tentang manajemen pembiayaan pendidikan untuk mencapai visi dan misi SMP IT Qurrata A‟yun Tanah Datar, 2) pelaksanaan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun tanah datar, berbagai macam program atau perencanaan yang telah dilaksanakan oleh yayasan, kepala sekolah serta komite sekolah dalam manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun, 3) Pengorganisasian dalam manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A‟yun Tanah Datar, 4) pengawasan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Qurrata A,yun Tanah Datar.

ADAB GURU DAN SISWA MENURUT IMAM AL-GHAZALI DALAM BUKU IHYA’ULUMIDDIN

RIKO YUSEF PAYANTA. NIM, 13 101 130 judul SKRIPSI “ADAB GURU DAN SISWA MENURUT IMAM AL-GHAZALI DALAM BUKU IHYA’ULUMIDDIN”. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan 2018, 84 halaman. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana adab guru dan siswa menurut Imam Al-Ghazali dalam buku ihya’ulumiddin. Rumusan masalah adalah bagaimana adab guru menurut Imam Al-Ghazali, bagaimana adab siswa menurut Imam Al-Ghazali dalam buku Ihya’Ulumiddin. Tujuan penelitian ini adalah adab guru menurut Imam Al-Ghazali, bagaimana adab siswa menurut Imam Al-Ghazali dalam buku Ihya’Ulumiddin.. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi tokoh yaitu menggambarkan dan menganalisis pemikiran Imam Al-Ghazali tentang adab guru dan siswa. Sumber data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah karya Imam Al-Ghazali dalam buku Ihya’ulumiddin. Alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah dokumentasi. Jenis analisis data yang penulis gunakan adalah analisis taksonomi (taxonomy analysis). Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa adab guru menurut Imam Al-Ghazali adalah memiliki tugas dan tangung jawab diantaranya, bersikap kasih sayang, meneladani Rasulullah S.A.W, tidak mengabaikan siswanya. memperhatikan akhlak, menguasai bidang ilmu yang digulitinya, memperhatikan kemampuan siswanya, mengamalkan ilmu yang diperolehnya. Adab siswa menurut Imam Al-Ghazali adalah memiliki tugas dan tangung jawab diantaranya, meluruskan niat, memantapkan hati, tidak menyombngkan diri, menghargai orang lain, mengetahui pentingnya ilmu.

PENGARUH KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN EKSPLISIT INSTRUCTION DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI SEL KELAS XI IPA DI SMAN 1 X KOTO SINGKARAK

FAUZI ANDRIKO. NIM, 14 106 016 judul skripsi “Pengaruh Kombinasi Model Pembelajaran Eksplisit Instruction Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Sel Kelas XI IPA Di SMAN 1 X Koto Singkarak ”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Biologi siswa kelas XI IPA SMAN 1 X Koto Singkarak. Rendahnya hasil belajar siswa ini dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah kurang bervariasinya model pembelajaran yang digunakan oleh guru, guru lebih sering menggunakan metode ceramah di depan kelas jadinya siswa lebih terfokus pada guru, yang menyebabkan kegiatan pembelajaran kurang memberi kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan potensi atau berinteraksi dengan alat maupun benda dan lingkungan sekitarnya. Hal ini juga terlihat pada hasil belajar siswa yang tidak memuaskan atau hasil belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Pengaruh Model Pembelajaran Eksplisit Instruction Dan Snowball Throwing ini merupakan salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan Pengaruh Model Pembelajaran Eksplisit Instruction Dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Sel Kelas XI IPA Di SMAN 1 X Koto Singkarak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 X Koto Singkarak Pengambilan sampel dengan teknik total sampling yaitu kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 26 orang dan kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 27 orang. Untuk instrumen penelitian digunakan tes hasil belajar. Teknik analisis data dilakukan dengan melakukan perhitungan statistik. Kemudian hasil belajar kelas kontrol dibandingkan dengan hasil belajar kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Biologi siswa dengan Pengaruh Model Pembelajaran Eksplisit Instruction Dan Snowball Throwing lebih baik dari hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah berbantun powerpoint. Dengan nilai ratarata kelas eksperimen 72,26 dan kelas kontrol denga nilai rata-rata 63,7 dalam pembelajaran pada siswa kelas XI IPA di SMAN 1 X Koto Singkarak. .

Talking to High Monks in the Snow

Winner of the 1991 PEN/Jerard Fund Award, Talking to High Monks in the Snow captures the passion and intensity of an Asian-American woman's search for cultural identity.

Students Opinion Toward Games Used By Teacher in Teaching English (A Case Study of Office Management Departement of SMKN 1 Sijunjung Registered in 2017/2018 Academic Year)

Students Opinion Toward Games Used By Teacher in Teaching English (A Case Study of Office Management Departement of SMKN 1 Sijunjung Registered in 2017/2018 Academic Year)

PERANCANGAN APLIKASI PENYEWAAN GEDUNG NASIONAL MAHARAJO DIRAJO BATUSANGKAR BERBASIS WEB

Penyewaan adalah sebuah persetujuan dimana sebuah pembayaran dilakukan atas penggunaan suatu barang atua properti secara sementara oleh orang lain.Pengelolaan atau manajemen properti yang profesional telah menjadi kebutuhan mutlak di Indonesia saat ini dan mendatang. Hal ini disebabkan karena semakin banyak nya peminat penyewaan gedung serbaguna saat ini, terutama gedung Nasional Maharajo Dirajo yang berada di Batusangkar. Sistem informasi penyewaan gedung merupakan sistem yang membantu para pengelola gedung dan stafnya dalam mengelola sistem penyewaan gedung. Gedung Nasional biasa digunakan untuk berbagai keperluan, seperti, tabliq akbar, pernikahan, reuni, seminar, dan lain sebagainya. Gedung nasional menjadi pilihan utama bagi masyarakat batusangkar untuk memenuhi keperluan mereka. Aplikasi ini di buat dengan bahasa pemrograman php supaya lebih memudahkan pihak penyewaan gedung dan calon penyewa gedung dalam melakukan transaksi penyewaan gedung Nasional Maharajo Dirajo. Pada hasil akhir aplikasi ini akan menghasilkan sebuah aplikasi yang menghasilkan kemudahan dalam transaksi penyewaan dan juga menghasilkan data yang rinci. Kata Kunci : Penyewaan, Gedung Nasional, WEB

Open Access to STM Information

This book contains a plethora of different viewpoints and research results from all over the world, bringing them together to provide a global perspective on the various issues that comprise "open access". Topics include copyright, best practices and management, open access and society, repositories, journals, publications and publishing, services and technology, quality and evaluation. The book offers a holistic focus on open access and can serve as a useful learning tool for students and professionals.

Abelian Coverings of the Complex Projective Plane Branched Along Configurations of Real Lines

This work studies abelian branched coverings of smooth complex projective surfaces from the topological viewpoint. Geometric information about the coverings (such as the first Betti numbers of a smooth model or intersections of embedded curves) is related to topological and combinatorial information about the base space and branch locus. Special attention is given to examples in which the base space is the complex projective plane and the branch locus is a configuration of lines.

Komparasi Strategi Pembelajaran Inkuiri Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah pada Materi Besaran dan Pengukuran Dikelas X SMAN 1 2x11 Kayutanam

Strategi pembelajaran inkuiri dan pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu strategi yang sama-sama menarik dan cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran fisika. Pada strategi pembelajaran inkuiri siswa dituntut untuk berpikir secara kritis dan analitis dalam proses pembelajaran. Sedangkan pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu pembelajaran yang mengaitkan dengan kehidupan nyata siswa dalam kehidupan sehari-hari dalam proses pembelajaran dan konvensional merupakan suatu pembelajaran yang banyak didominasi oleh guru. Jadi penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar fisika siswa antara startegi pembelajaran inkuiri dengan pembelajaran berbasis masalah dan konvensional. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian Randomized control Group Only design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMAN 1 2x11 kayutanam tahun pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampelnya adalah teknik random sampling, kelas X7 sebagai kelas eksperimen I, kelas X6 sebagai kelas eksperimen II dan kelas X4 sebagai kelas kontrol. Materi yang digunakan adalah Besaran dan Pengukuran. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar yang berbentuk soal objektif untuk ranah kognitif dan lembar observasi untuk ranah afektif sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji-T. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti laksanakan, diperoleh rata-rata hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen I adalah 76.75, sedangkan rata-rata hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen II adalah 74 dan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 64.52. Setelah dilakukan uji hipotesis diperoleh: Pertama, hasil belajar fisika siswa pada penerapan strategi pembelajaran inkuiri tidak berbeda signifikan dengan hasil belajar fisika siswa yang pembelajarannya menerapkan pembelajaran berbasis masalah didapatkan thitung = 0.76 dan ttabel = 2.04. Karena thitung < ttabel maka hipotesis statistik ditolak (terima Ho). Kedua, hasil belajar fisika siswa pada penerapan strategi pembelajaran inkuiri berbeda signifikan dengan hasil belajar fisika siswa yang pembelajarannya menerapkan pembelajaran konvensional didapatkan thitung = 2.89 dan ttabel= 2.04 karena thitung > ttabel maka hipotesis H1 diterima. Ketiga, hasil belajar fisika siswa pada penerapan pembelajaran berbasis masalah berbeda signifikan dengan hasil belajar fisika siswa yang pembelajarannya menerapkan pembelajaran konvensional didapatkan thitung = 2.22 dan ttabel= 2.04 karena thitung > ttabel maka hipotesis H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan Pertama, strategi pembelajaran inkuiri tidak berbeda signifikan dibandingkan dengan pembelajaran berbasis masalah. Kedua, strategi pembelajaran inkuiri berbeda signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Ketiga, pembelajaran berbasis masalah berbeda signifikan ii dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Pada ranah afektif strategi pembelajaran inkuiri memiliki nilai rata-rata yang tinggi dibandingkan dengan pembelajaran berbasis masalah dan konvensional. Dengan nilai rata-rata 78.16,77.70 dan 71.80

Ons rijk Suriname

Elektronsko komutirani elektromotorji za posebne namene [sofinancer Rotomatika, industrija rotacijskih sistemov, Spodnja Idrija]

Fizika 8