2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan program daycare di UIN Mahmud Yunus Batusangkar ditinjau melalui evaluasi model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program daycare sebagai layanan pendidikan nonformal berbasis kampus yang mendukung pengasuhan anak usia dini secara profesional dan terstruktur. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pengelola program, guru pengasuh, pihak keuangan daycare, serta orang tua pengguna layanan. Peneliti berperan sebagai instrumen utama, dibantu dengan panduan wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks, program daycare didirikan sebagai respon terhadap kebutuhan riil sivitas kampus dan sebagai bentuk pengembangan Prodi PIAUD. Pada aspek input, program didukung oleh struktur organisasi, SDM yang berkualifikasi, dan fasilitas yang memadai, meskipun belum memiliki dokumen SOP tertulis. Pada aspek proses, kegiatan pengasuhan dan pembelajaran berjalan sesuai jadwal harian dan kurikulum PAUD nasional, dengan keterlibatan orang tua serta sistem koordinasi internal yang kuat. Pada aspek produk, program memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak dan kenyamanan kerja orang tua, serta menjadi sarana praktik mahasiswa PIAUD.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
M. IRSYAD ASHSHIDIQI, NIM 2030302030 Judul Skripsi: ANALISIS PRODUKSI PROGRAM PODCAST MILENIAL TALK DALAM MENARIK KAUM MILENIAL MENYAKSIKAN TAYANGAN YOUTUBE DISKOMINFO KOTA PADANG. Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Pokok Permasalahan Dalam Skripsi Ini Adalah Proses Produksi Program Podacst Milenial Talk Dalam Menarik Kaum Milenial Menyaksikan Tayangan Youtube Diskominfo Kota Padang. Tujuan Pembahasan Ini Untuk Mengetahui Bagaimana Proses Produksi Program Podcast Milenial Talk Dan Mengetahui Bagaimana Cara Menarik Kaum Milenial Pada Program Milenial Talk. Jenis Penelitian Yang Peneliti Gunakan Adalah Jenis Penelitian Kualitatif Dengan Analisis Deskriptif, Untuk Mendapatkan Data-Data Dari Permasalahan Yang Diteliti, Teknik Pengumpulan Data Yang Peneliti Gunakan Adalah Melalui Observasi, Wawancara Dan Dokumentasi. Menganalisis Data Dilakukan Secara Deskriptif, Kemudian Diuraikan Serta Melakukan Klasifikasi Terhadap Aspek Masalah Tertentu Dan Memaparkan Melalui Kalimat Efektif. Berdasarkan Hasil Penelitian Ditemukan Bahwa Proses Produksi Program Podcast Milenial Talk Telah Menerapkan Mulai Tahap Pra Produksi Program, Produksi Program, Pasca Produksi Program, Dan Sampai Tahap Promosi Program Untuk Menarik Kaum Milenial Menyaksikan Tayangan Youtube Diskominfo Kota Padang, Semuanya Telah Berjalan Dengan Baik, Dalam Menarik Kaum Milenial Dan Generasi Muda Tim Sudah Berupaya Menyajikan Tayangan Menarik Setiap Produksinya Dengan Cara Menjaga Kualitas Tayangannya, Membuat Highlight Atau Menayangkan Cuplikan Tayangannya Melalui Platform Instragram, Serta Membuat Poster Promosi Berisi Informasi Program Yang Akan Ditayangkan Melalui Platform Instagram.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK M. IRSYAD, NIM 1930101017, Judul Skripsi: ‘‘Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa (Studi Deskriptif di MDTA Ar-raudhah, Duri Kab. Bengkalis)’’, jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Skirpsi ini membahas tentang pembinaan akhlakul karimah siswa di MDTA Ar-raudhah, Duri kepada santri kelas 4 Plus. Peneletian ini dilatar belakang karena masih ditemukannya siswa kelas 4 Plus yang berbicara dengan kosa kata yang kurang sopan dan adanya bullying hingga kasus perkelahian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan akhlakul karimah siswa kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri serta mendeskripsikan Kendala guru dalam Pembinaan Akhlakul Karimah bagi Siswa Kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengelolahan data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan kalimat yang efektif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala sekolah, wakil kesiswaan, dan wali kelas 4 Plus MDTA Ar-raudhah, Duri. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan data (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah pengamatan tekun dan Teknik triangulasi Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa dalam pembinaan akhlakul karimah siswa bagi siswa kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri, dilaksanan melalui program didikan subuh dan kegiatan pesantren kilat. Dan metode yang digunakan adalah metode pembiasaan, teladan dan nasehat. Dalam pelaksanaan pembinaan akhlakul karimah belum memiliki waktu khusus untuk pelaksanaan kegiatan pembinaan akhlakul karimah, kepala sekolah dan seluruh majelis guru terlibat dan bekerjasama dalam membina akhlakul karimah siswa. Faktor pendukung dalam pembinaan akhlakul karimah siswa adalah adanya kemuan dan keinginan daru siswa, dan motivasi dari orang tua, sedangkan yang menjadi kendala guru dalam pelaksanaan pembinaan akhlakul karimah siswa di MDTA Ar-raudhah, Duri adalah kurangnya keinginan dan kesadaran dari siswa, serta kurangnya sarana ruang belajar atau kelas dan yang menjadi faktor penghambat dalam pembinaan akhlakul karimah siswa bagi siswa kelas 4 Plus adalah kurangnya keinginan dan kesadaran siswa, kurangnya keteladanan dari orang tua siswa dan penggunaan handphone atau gadget yang tidak terkontrol oleh orang tua siswa,
