Abstrak
ABSTRAK M. IRSYAD, NIM 1930101017, Judul Skripsi: ‘‘Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa (Studi Deskriptif di MDTA Ar-raudhah, Duri Kab. Bengkalis)’’, jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Skirpsi ini membahas tentang pembinaan akhlakul karimah siswa di MDTA Ar-raudhah, Duri kepada santri kelas 4 Plus. Peneletian ini dilatar belakang karena masih ditemukannya siswa kelas 4 Plus yang berbicara dengan kosa kata yang kurang sopan dan adanya bullying hingga kasus perkelahian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan akhlakul karimah siswa kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri serta mendeskripsikan Kendala guru dalam Pembinaan Akhlakul Karimah bagi Siswa Kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengelolahan data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan kalimat yang efektif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala sekolah, wakil kesiswaan, dan wali kelas 4 Plus MDTA Ar-raudhah, Duri. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan data (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah pengamatan tekun dan Teknik triangulasi Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa dalam pembinaan akhlakul karimah siswa bagi siswa kelas 4 Plus di MDTA Ar-raudhah, Duri, dilaksanan melalui program didikan subuh dan kegiatan pesantren kilat. Dan metode yang digunakan adalah metode pembiasaan, teladan dan nasehat. Dalam pelaksanaan pembinaan akhlakul karimah belum memiliki waktu khusus untuk pelaksanaan kegiatan pembinaan akhlakul karimah, kepala sekolah dan seluruh majelis guru terlibat dan bekerjasama dalam membina akhlakul karimah siswa. Faktor pendukung dalam pembinaan akhlakul karimah siswa adalah adanya kemuan dan keinginan daru siswa, dan motivasi dari orang tua, sedangkan yang menjadi kendala guru dalam pelaksanaan pembinaan akhlakul karimah siswa di MDTA Ar-raudhah, Duri adalah kurangnya keinginan dan kesadaran dari siswa, serta kurangnya sarana ruang belajar atau kelas dan yang menjadi faktor penghambat dalam pembinaan akhlakul karimah siswa bagi siswa kelas 4 Plus adalah kurangnya keinginan dan kesadaran siswa, kurangnya keteladanan dari orang tua siswa dan penggunaan handphone atau gadget yang tidak terkontrol oleh orang tua siswa,