D.

Akhlak Tasawuf

Evaluasi Pendidikan pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Agama Di Sekolah

Al-Ahkam al-Sultaniyyah. In Muhammad

Pengembangan Pocket Book Biologi Dilengkapi Peta Konsep Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Kelas X SMAN 19 Bungo

Mutiara D.R. Yusvira , NIM 2130106036, Judul skripsi: Pengembangan Pocket Book Biologi Dilengkapi Peta Konsep Pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Kelas X SMAN 19 Bungo. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Identifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu ditemukan bahwa pemahaman konsep Biologi siswa masih tergolong rendah, disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan, dominasi buku paket yang tebal dan kurang praktis, serta minimnya variasi media pembelajaran yang menarik dan mudah digunakan secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pocket book biologi yang dilengkapi peta konsep pada materi perubahan lingkungan untuk kelas X SMAN 19 Bungo serta mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas X SMAN 19 Bungo dan guru Biologi, sedangkan objek penelitian berupa pocket book biologi sebagai media pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pocket book biologi dilengkapi peta konsep yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas dengan kategori sangat valid berdasarkan penilaian para validator. Selain itu, hasil uji praktikalitas oleh guru dan peserta didik menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut berada pada kategori sangat praktis. Dengan demikian, pocket book biologi dilengkapi peta konsep pada materi perubahan lingkungan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X SMAN 19 Bungo.

PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA PENDIDIK DI GUGUS 1 TALANG KABUPATEN SOLOK

ABSTRAK Hilda Marwani Akbar, NIM 232012024 Judul Tesis ”Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Pendidik Di Gugus 1 Talang Kabupaten Solok, Program Studi Manajmen Pendidikan Islam Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa kinerja pendidik yang merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pendidikan di sekolah masih mengalami berbagai kendala di Gugus 1 Talang Kabupaten Solok. Beberapa permasalahan yang muncul antara lain rendahnya inovasi metode pembelajaran guru yang masih dominan menggunakan ceramah, kurangnya interaksi guru dengan peserta didik, minimnya bimbingan dari kepala sekolah dalam pengembangan profesional guru, serta kondisi iklim lingkungan kerja yang kurang kondusif akibat adanya kelompok-kelompok guru yang kurang harmonis. Selain itu, kompetensi manajerial kepala sekolah yang belum optimal turut mempengaruhi pelaksanaan tugas pembinaan dan pengelolaan sumber daya sekolah, sehingga berdampak pada motivasi dan kualitas kinerja guru. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengkaji pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja lingkungan belajar terhadap peningkatan kinerja pendidik sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan di wilayah tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dengan skala likert. Alternatif jawaban nya adalah Sangat setuju (SS) Setuju (S) Netral (N) tidak setuju (TS) Sangat Tidak Setuju (STS). Teknik analisis data yang digunakan dengan pengisian angket Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Kerja dan Kinerja Pendidik. Dalam menganalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan berganda. Berdasarkan hasil deskriptif menunjukkan rata-rata kompetensi manajerial kepala sekolah sebesar 77,77 (kategori sangat tinggi), iklim kerja 63,21 (kategori sangat tinggi), dan kinerja pendidik 70,77 (kategori tinggi). Uji asumsi klasik yang meliputi normalitas, linearitas, multikolinearitas, autokorelasi, dan heterokedastisitas menunjukkan bahwa data memenuhi syarat analisis regresi. Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pendidik dengan koefisien regresi 0,405 dan nilai signifikansi 0,003. Begitu pula, iklim kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pendidik dengan koefisien regresi 0,420 dan nilai signifikansi 0,000. Analisis regresi berganda mengindikasikan bahwa kedua variabel bebas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pendidik dengan nilai F hitung 51,150 dan signifikansi 0,001, serta koefisien determinasi sebesar 35,1%, yang berarti kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 35,1% variasi dari kinerja pendidik. Oleh karena itu kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja pendidik di SDN Gugus 1 Talang Kabupaten Solok.

Persepsi Komunitas Media Sosial Telegram LK21 Official terhadap Layanan Streaming Ilegal dalam Pandangan Islam

Mhd Irsyad NIM: 2130302036 (2021) Judul Skripsi: “PERSEPSI KOMUNITAS MEDIA SOSIAL TELEGRAM LK21 OFFICIAL TERHADAP LAYANAN STREAMING ILEGAL DALAM PANDANGAN ISLAM”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pembajakan film di platform digital yang terus beradaptasi meskipun pemerintah gencar melakukan pemblokiran. Komunitas pembajak kini berpindah ke media sosial yang lebih sulit diawasi, salah satunya adalah Telegram melalui grup LK21 Official. Fenomena ini tidak hanya menjadi masalah hukum negara, tetapi juga menimbulkan persoalan etika dari sudut pandang syariat Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi anggota komunitas Telegram LK21 Official terhadap aktivitas menonton film melalui layanan streaming ilegal, serta untuk menganalisis persepsi dan praktik tersebut dari tinjauan hukum Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi pada grup Telegram, wawancara mendalam dengan tujuh anggota komunitas yang dipilih secara purposive, serta studi pustaka terhadap literatur fikih terkait. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi anggota komunitas terhadap layanan ilegal bersifat kontradiktif. Mereka sepenuhnya sadar bahwa tindakan mereka adalah ilegal dan melanggar hukum hak cipta. Namun, mereka tetap mempersepsikan layanan ilegal sebagai pilihan yang lebih unggul dan rasional karena faktor kelengkapan konten, kecepatan update, dan akses yang sepenuhnya gratis. Untuk mengatasi pertentangan batin ini, mereka membangun serangkaian alasan pembenar, seperti merasa terpaksa karena konten yang dicari tidak tersedia secara legal dan adanya tekanan kondisi ekonomi. Dari tinjauan hukum Islam, disimpulkan bahwa praktik pembajakan film adalah perbuatan yang jelas dilarang (haram). Tindakan ini termasuk dalam kategori mengambil harta orang lain secara batil dan melanggar prinsip perlindungan hak milik (Hifdzul Mal) dalam Islam. Alasan-alasan pembenaran yang dikemukakan oleh para informan tidak dapat diterima sebagai justifikasi yang sah menurut kaidah fikih, karena tidak memenuhi syarat darurat (dharurah) dan bertentangan dengan prinsip pertanggungjawaban individu.

Terapi Al-Qur'an dalam Bentuk Ruqyah di Central Ruqyah Syar'iyyah Ustadz Afwan Payakumbuh (Studi Living Qur'an)

Skripsi ini berjudul “Terapi Al-Qur`an dalam Bentuk Ruqyah di Central Ruqyah Syar`iyyah Ustadz Afwan Payakumbuh (Studi Living Qur`an)”, ditulis oleh Mhd Rufi Nugraha, NIM 2030301026, Program Studi Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keyakinan umat Islam bahwa Al-Qur`an tidak hanya menjadi pedoman hidup, tetapi juga dapat menjadi penyembuh (syifa`) bagi berbagai jenis penyakit. Proses penyembuhan penyakit tersebut dilakukan melalui ruqyah, yaitu pembacaan ayat-ayat Al-Qur`an untuk membantu mengatasi masalah fisik maupun gangguan non-fisik seperti jin dan sihir. Gangguan semacam ini sering kali tidak bisa diselesaikan hanya dengan pengobatan medis modern. Central Ruqyah Syar`iyyah Ustadz Afwan dipilih sebagai lokasi penelitian karena dikenal luas sebagai tempat yang menawarkan solusi berbasis Al-Qur`an dan syariat Islam untuk berbagai masalah spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik ruqyah di tempat tersebut, menganalisis pengaruh tempat tersebut terhadap masyarakat dalam aspek sosial dan keagamaan, serta menggali alasan masyarakat memilih terapi ruqyah di Central Ruqyah Syar'iyyah Ustadz Afwan. Metode penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan konsep living Qur`an. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik ruqyah di Central Ruqyah Syar`iyyah Ustadz Afwan dilakukan dalam tiga tahapan utama: tahap identifikasi gangguan, tahap terapi melalui pembacaan ayat-ayat Al-Qur`an, dan tahap pemberian nasihat keagamaan untuk memperkuat hubungan pasien dengan Allah SWT. Dari segi sosial, praktik ruqyah ini mempererat hubungan antaranggota masyarakat, sementara dari segi keagamaan, masyarakat merasakan peningkatan ibadah dan kesadaran untuk menjalani hidup sesuai dengan syariat Islam. Adapun faktor-faktor yang memotivasi masyarakat memilih terapi ruqyah di tempat ini meliputi kepercayaan pada efektivitas ruqyah yang sesuai syariat, pengalaman positif dari pasien sebelumnya, reputasi Ustadz Afwan, serta dorongan spiritual untuk memperbaiki kualitas hidup.

PENGARUH KECUKUPAN MODAL, LIKUIDITAS DAN RISIKO PEMBIAYAAN TERHADAP PROFITABILITAS PT BANK MEGA SYARIAH

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya penurunan profitabilitas Bank Mega Syariah dilihat dari indikator ROA dan ROE dan tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh Kecukupan Modal, Likuiditas dan Risiko Pembiayaan terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah. Jenis penelitian yang dalam penelitian ini adalah penelitian kausal dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah sumber data skunder, yaitu laporan keuangan triwulanan periode tahun 2015-2023. Data yang telah terkumpul akan diolah menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan variabel kecukupan modal berpengaruh terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah artinya untuk menaikkan profitabilitas Bank Mega Syariah harus menaikkan rasio kecukupan modal, variabel likuditas tidak terdapat pengaruh terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah dan variabel risiko pembiayaan tidak terdapat pengaruh terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah, artinya untuk menaikkan profitabilitas Bank Mega Syariah tidak harus menaikkan rasio likuditas ataupun menurunkan rasio risiko pembiayaan. Pada uji F (Simultan) menunjukkan bahwa variabel rasio kecukupan modal, likuditas dan risiko pembiayaan secara bersama-sama berpengaruh terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah. Secara uji determinasi bahwasanya variabel rasio kecukupan modal, likuditas dan risiko pembiayaan memiliki pengaruh sebesar 29.2% terhadap profitabilitas Bank Mega Syariah.

ANALISIS FRAMING MODEL PAN DAN KOSICKI (Studi Kasus Pemberitaan Satu Nagari Satu Event di Prokopim Tanah Datar)

Mhd. Arif 1930302022 (2019) Judul Skripsi: “ANALISIS FRAMING MODEL PAN DAN KOSICKI (STUDI KASUS PEMBERITAAN SATU NAGARI SATU EVENT DI PROKOPIM TANAH DATAR)” Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam/Broadcasting Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Batusangkar, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi berita tentang program unggulan Pemerintahan Kabupaten Tanah Datar, "Satu Nagari Satu Event," yang dilaksanakan di 14 nagari sepanjang tahun 2022. Program ini dipromosikan melalui teks berita dan foto di media sosial Facebook dan Instagram oleh Prokopim Tanah Datar. Tujuan penelitian adalah untuk mengevaluasi struktur sintaksis, skrip, tematik, dan retoris dalam pemberitaan tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan Struktur Sintaksis bahwa berita Prokopim Tanah Datar mempromosikan pariwisata, menghargai budaya lokal, dan melibatkan pemerintah dalam pengembangan ekonomi, dengan fokus pada peran Bupati dan Wakil Bupati serta kesesuaian antara judul dan isi berita. Struktur skrip berita umumnya memberikan informasi singkat, menekankan pernyataan narasumber, dan memenuhi unsur 5W+1H, menonjolkan program unggulan satu nagari satu event dan keterlibatan pemerintah. Secara tematik, berita didominasi oleh kutipan narasumber tanpa opini tambahan, dengan penjelasan rinci tentang acara dan potensi kemajuan nagari. Struktur retoris menonjolkan kata kunci "Satu Event Satu Nagari" dalam judul dan menyoroti kegiatan khas nagari serta kehadiran Bupati dan Wakil Bupati dalam gambar.

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI REVIU STANDARD OPERATION PROCEDURE (SOP) PADA SATUAN PENGAWASAN INTERNAL (SPI) UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR

MHD IQBAL, Nim 1950401033. Dengan judul Perancangan Sistem Informasi Reviu Standard Operation Procedure (SOP) Pada Satuan Pengawasan Internal (SPI) UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jurusan Manajemen Informatika, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. SOP merupakan Salah satu tugas dari Satuan Pengawasan Internal (SPI) melakukan reviu SOP dari masing-masing unit kerja yang ada di ruang lingkup UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Proses pengreviuan itu sendiri saat ini dilakukan secara menggunakan kertas yang dibuatkan khusus sebagai formulir pengreviuan untuk Standard Operation Prosedure (SOP) pada Satuan Pengawasan Internal (SPI) UIN Mahmud Yunus Batusangkar, kemudian dilakukan reviu satu persatu oleh SPI. Proses reviu tersebut membutuhkan waktu karna dilakukan secara manual. Unit kerja nantinya akan mendapatkan laporan terkait hasil dari reviu yang telah dilakukan secara manual pula. Dan itu tergolong tidak efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Sistem Informasi E-SOP pada Satuan Pengawasan Internal (SPI) Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dimana penulis mendapatkan data langsung dari lapangan pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar penelitian pustaka (Library Research) dengan membaca buku dan jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian, dan penelitian labor (Laboratory Research) dengan menggunakan bantuan komputer sebagai alat bantu dalam pembuatan tugas akhir.

penanaman karakter spiritual melalui kegiatan ekstrakurikuler rohis di SMAN 1 Pulau Punjung

Skripsi ini berjudul: “Penanaman Karakter Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis di SMAN 1 Pulau Punjung”. Skripsi ini ditulis oleh MHD ANNASA’I SYAHRIL, NIM 1730101077, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah berawal dari ditemukannya beberapa siswa-siswi yang bergabung dalam ekstrakurikuler Rohis yang tidak taat dan serius dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Rohis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karakter spiritual melalui kegiatan ekstrakurikuler Rohis dengan kegiatan kultum gabungan dan shalat dhuha berjamaah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (Field Reasearch) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Pulau Punjung Dharmasraya. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMAN 1 Pulau Punjung, Guru PAI dan Pembina Kegiatan ekstrakurikuler Rohis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. teknik analisis data terdiri atas reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti tentang penanaman karakter spiritual melalui kegiatan Rohis di SMAN 1 Pulau Punjung menunjukan bahwa Pertama, penanaman karakter spiritual dalam kegiatan kultum gabungan dapat disimpulkan bahwa penanaman karakter spiritual dalam kegiatan kultum gabungan siswa-siswi sudah mulai terlihat berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan meskipun sebagian siswa-siswi masih ada yang tidak serius dalam berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan, bagi sebagian siswa-siswi malah sebaliknya mereka malah serius dalam berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan sehingga ini berpengaruh dalam karakter spiritualnya. Kedua, disimpulkan bahwa hasil penelitian tentang penanaman karakter spiritual melalui kegiatan shalat dhuha berjamaah, siswa-siswi sudah mau mejalankan kegiatan shalat dhuha berjamaah tepat waktu meskipun belum konsisten, dan masih banyaknya siswa-siswi yang tidak tepat waktu dalam melaksanakan kegiatan shalat dhuha berjamaah ini, dan bagi sebagian siswa menganggap bahwa kegiatan shalat dhuha berjamaah ini sangat bermanfaat dalam kehidupan mereka.

Ilmu Pendidikan Islam Mazhab Multi Disipliner

Fiqh Muamalat

Sebagai sistem kehidupan, Islam memberikan warna dalam setiap dimensi kehidupan umat manusia, tak terkecuali dalam urusan perekonomian. Sistem nilai dalam Islam ini berusaha mendialektikakan nilai-nilai ekonomi degan nilai akidah dan etika.. *** Persembahan penerbit Kencana (Prenadamedia Group)

Teori dan Praktik Pemahaman Individu Teknik Testing

Bagi peserta didik yang cerdas tentu harus dilakukan upaya akselerasi agar dia berkembang sesuai porsinya. Seseorang yang memiliki bakat khusus di bidang tertentu, kepribadian dan minat harus mendapat perlakuan sebagaimana mestinya agar menjadi pendorong proses pertumbuhan dan perkembangan individu. Proses pengembangan ini dikemas dalam suatu pelayanan pendidikan secara umum serta bimbingan dan konseling secara khusus. Memahami komponen psikologis dimaksud merupakan hal yang tidak bisa dianggap remeh, karena sedikit saja salah penafsiran bisa jadi perencanaan langkah pengembangan akan bias, sehingga disusun instrumen khusus agar mendapatkan informasi objektif mengenai kecerdasan, bakat, minat, dan kepribadian individu. Tes psikologis atau yang sering disebut sebagai psikotes disusun untuk membantu memperoleh pemahaman objektif, holistik, dan komprehensif mengenai tipologi kepribadian, tingkat kecerdasan, jenis bakat serta minat untuk membantu konselor dalam menyusun program layanan pendidikan secara umum dan bimbingan konseling secara khusus sebagai upaya fasilitasi perkembangan optimum peserta didik. Satu hal yang mencirikan peserta didik tampil out of the box adalah kreativitasnya, di mana dia bisa tampil beda meskipun mempunyai kecerdasan, bakat, dan minat yang sama dengan siswa lainnya. Buku ini mengurai secara komprehensif perihal pemahaman individu teknik testing tersebut Buku persembahan penerbit Prenada Media

Membangun politik hukum, menegakkan konstitusi

Law and politics related to the existence of Indonesian constitution; collected articles.

Metodologi Studi Islam

Kebenaran Islam sebagai agama fitrah dapat dipahami melalui informasi yang datang dari Allah dan Rasul-Nya, yang berupa al-Quran dan al-Hadits. Informasi tersebut tentunya harus dipelajari dan digali dengan benar sesuai dengan kaidah keilmuan. Sebagai upaya memahami ajaran Islam dengan benar, maka dalam buku ini dijabarkan secara rinci tentang bagaimana mengenal Islam dan cara-cara mempelajarinya. Buku persembahan penerbit ROSDA

An Introduction to Psycholinguistics

Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course. Cognitive Linguistics explores the idea that language reflects our experience of the world. It shows that our ability to use language is closely related to other cognitive abilities such as categorization, perception, memory and attention allocation. Concepts and mental images expressed and evoked by linguistic means are linked by conceptual metaphors and metonymies and merged into more comprehensive cognitive and cultural models, frames or scenarios. It is only against this background that human communication makes sense. After 25 years of intensive research, cognitive-linguistic thinking now holds a firm place both in the wider linguistic and the cognitive-science communities. An Introduction to Cognitive Linguistics carefully explains the central concepts of categoriza­tion, of prototype and gestalt perception, of basic level and conceptual hierarchies, of figure and ground, and of metaphor and metonymy, for which an innovative description is provided. It also brings together issues such as iconicity, lexical change, grammaticalization and language teaching that have profited considerably from being put on a cognitive basis. The second edition of this popular introduction provides a comprehensive and accessible up-to-date overview of Cognitive Linguistics: Clarifies the basic notions supported by new evidence and examples for their application in language learning Discusses major recent developments in the field: the increasing attention paid to metonymies, Construction Grammar, Conceptual Blending and its role in online-processing. Explores links with neighbouring fields like Relevance Theory Uses many diagrams and illustrations to make the theoretical argument more tangible Includes extended exercises Provides substantial updated suggestions for further reading.

INSTRUMEN EVALUASI MAGANG

EVALUASI PENDIDIKAN

Evaluasi memiliki peran yang penting dalam proses pembelajaran. Melalui evaluasi yang komprehensif akan dapat diketahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan. Untuk itu, pengetahuan tentang evaluasi pendidikan menjadi mutlak diperlukan bagi guru, calon guru, dan praktisi pendidikan. Seiring tuntutan kompetensi yang harus dikuasai siswa, diperlukan juga variasi dalam melakukan evaluasi. Buku ini selain menyajikan kajian teoretis tentang evaluasi, penilaian, pengukuran juga membahas berbagai macam bentuk penilaian yang secara aplikatif digunakan dalam proses pembelajaran. Variasi model penilaian, seperti: portofolio, penilaian proyek, penilaian sikap, penilaian unjuk kerja, dan penilaian diri disajikan tidak hanya secara teoretis tapi juga aplikatif dengan disertai contoh instrumen.

Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Kurikulum 2013

Penilaian merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Penilaian harus bersifat komprehensif dan holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran. Penilaian dilakukan secara berkesinambungan untuk memperoleh informasi pembelajaran. Dalam melakukan penilaian guru harus memegang teguh prinsip-prinsip dalam standart penilaian otentik yakni keeping track, Checking up, Finding out, Summing up. Penilaian Otentik memiliki relavansi kuat terhadap pendekatan ilmiah dalam pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013. Guru bukan hanya dituntut untuk mengukur hasil kerja siswa tetapi juga proses belajar yang dilalui siswa. Diantara proses Penilaian Otentik ini dapat menggunakan berbagai jenis penilaian diantaranya adalah: 1) tes standart prestasi, 2) tes buatan guru, 3) catatan kegiatan, 4) catatan anekdot, 5) skala sikap, 6) catatan tindakan, 7) konsep pekerjaan, 8) tugas individu, 9) tugas kelompok atau kelas, 10) diskusi, 11) wawancara, 12) catatan pengamatan, 13) peta perilaku, 14) portofolio, 15) kuesioner, dan 16) pengukuran sosiometri. Penilaian Otentik mementingkan penilaian proses dan hasil sekaligus. Dengan demikian, seluruh tampilan siswa dalam rangkaian kegiatan pembelajaran dapat dinilai secara objektif, apa adanya, dan tidak semata-mata hanya berdasarkan hasil akhir (produk) saja. Buku “Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Kurikulum 2013" ini wajib dimiliki oleh praktisi pendidikan untuk mengetahui dan melaksanakan penilaian dengan lebih baik.