ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini didasari dengan mewabahnya virus corona (COVID-19) di Indonesia yang menyebabkan proses pembelajaran yang terhambat dan tidak maksimal. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara tatap muka terbatas terutama dari segi jam pelajaran yang disingkat dari sebelumnya. Hal ini membuat peserta didik kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan terutama mata pelajaran fisika. Maka sangat diperlukan pengembangan media pembelajaran salah satunya berupa modul web offline berbasis CTL terintegrasi Al-Qur’an. Tujuannya agar peserta didik dapat mengaitkan materi fisika dengan kehidupan nyata dan memahami konsep pembelajaran. Pembelajaran menggunakan media ini mudah diterapkan karena menggunakan teknologi smartphone dan tidak membutuhkan biaya besar. Model pengembangan yang peneliti gunakan adalah 4-D, yaitu define, design, develop dan disseminate. Pada penelitian ini yang peneliti hanya melaksanakan tahap define, design, dan develop, sedangkan tahap diseminate tidak dilaksanakan dikarenakan waktu dan dana yang terbatas. Pada penelitian ini peneliti menggunakan instrumen lembar validasi yang terdiri dari 2 orang dosen dan 1 orang guru. Instrumen lembar praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan pada 18 orang peserta didik kelas XII MIA MAN 4 Tanah Datar dan 2 orang pendidik. Dari hasil analisa data diperoleh nilai validasi modul web offline fisika berbasis CTL terintegrasi Al-Qur’an adalah 90,28% dengan kategori sangat valid. Dan kepraktisan modul web offline fisika berbasis CTL terintegrasi Al-Qur’an berdasarkan respon peserta didik dan guru diperoleh nilai masing-masing 91,91% dan 90,97% dengan kategori sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa modul web offline fisika berbasis CTL terintegrasi Al-Qur’an dapat digunakan pada proses pembelajaran.
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
Harry Ilhami Haser, NIM. 14 107 014, Judul Skripsi “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS WEB OFFLINE BERBANTUAN APLIKASI ADOBE DREAMWEAVER MATERI GRAVITASI DAN HUKUM NEWTON PADA KELAS X DI SMAN 1 SUNGAYANG”, Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Salah satu faktor yang mempengaruhi ketercapaian dari tujuan pembelajaran di sekolah adalah media pembelajaran yang digunakan. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru fisika kelas X MIPA SMAN 1 Sungayang, ditemukan pembelajaran belum mengadopsi kurikulum 2013 secara optimal. Guru masih cendrung menggunakan pembelajaran langsung yang lebih menekankan pada materi dengan pemahaman rumus-rumus melalui soal-soal. Ditambah lagi sekolah ini juga belum ditunjang dengan fasilitas WiFi yang memadai sehingga pembelajaran secara online dan mencari sumber-sumber melalui WiFi pun, tidak bisa dilakukan secara optimal. Penelitian ini hadir, untuk memberi solusi bagaimana pembelajaran dengan memanfaatkan media komputer walaupun tidak ada jaringan WiFi (web offline). Berdasarkan hal ini peneliti merancang sebuah media pembelajaran fisika berupa web offline pada materi Gravitasi dan Hukum Newton. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu media pembelajaran fisika berbasis web offline yang valid dan praktis sehingga dapat membantu peserta didik SMA/ MA dalam memahami materi fisika kelas X khusus materi Gravitasi dan Hukum Newton. Jenis penelitian ini adalah pengembangan atau development research dengan model penelitian 4-D, yang meliputi empat tahap yaitu: tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Tetapi pada penelitian tahap penyebaran tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Media pembelajaran fisika berbasis web offline yang dirancang memuat 2 jenis akun, pertama akun guru sebagai admin yang mengontrol semua kegiatan siswa dan memasukan bahan-bahan yang di butuhkan dalam media web ini. Kedua, akun peserta didik dimana peserta didik hanya bisa mengikuti alur pembelajaran sesuai petunjuk penggunaan yang ada dan sesuai arahan yang dibeikan dari guru animasi/video dan evaluasi yang sesuai dengan materi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas X IPA 2 SMAN 1 Sungayang diperoleh hasil media pembelajaran fisika berbasis web offline pada materi Gravitasi dan Hukum Newton pada tahap validitas memperoleh persentase 82,72% dengan kategori sangat praktis. Pada tahap praktikalitas dari hasil angket respon guru memperoleh persentase 89,17% dengan kategori sangat praktis dan dari hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase 93,15% dengan kategori sangat praktis.
