Hasil pencarian

Sistem Informasi Rekapitulasi Data Statistik Pariwisata Berbasis Web Pada Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat

ABSTRAK Wila Nurfadila. NIM 1650401121. Judul Tugas Akhir : “Sistem Informasi Rekapitulasi Data Statistik Pariwisata Berbasis Web pada Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat”. Program Diploma III (D.III) Manajemen Informatika Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Tugas Akhir ini adalah rekapitulasi data statistik pariwisata pada Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat. Tujuan pembahasan ini adalah untuk merancang suatu sistem informasi yang dapat membantu proses rekapitulasi data statistik pariwisata pada Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah pengumpulan data melalui tahap penelitian waterfall. Langkah pertama yang penulis lakukan adalah analisa kebutuhan dimana langkah ini merupakan analisa terhadap kebutuhan sistem. Pengumpulan data dalam tahap ini bisa melakukan sebuah penelitian, wawancara atau studi literatur. Kemudian desain sistem, tahapan dimana dilakukan penuangan pikiran dan perancangan sistem terhadap solusi dari permasalahan yang ada dengan menggunakan perangkat pemodelan sistem. Selanjutnya, penulisan kode program atau coding merupakan penerjemahan design dalam bahasa yang bisa dikenali oleh komputer. Kemudian sistem yang baru diuji kemampuan dan keefektifannya yang disebut dengan tahap pengujian program. Apabila telah sesuai dengan kebutuhan, program dapat diterapkan dan dilakukan pemeliharaan secara teratur. Pengolahan data yang berbasis komputer telah berkembang sehingga banyak organisasi, sekolah, dan instansi memanfaatkan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas dan efisiensi kerja. Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat salah satu bentuk instansi yang mempunyai tugas melaksanakan sebagian kegiatan teknis operasional dan teknis penunjang pengembangan dalam bidang yang ditangani. Dimana sistem yang ada, saat ini pada proses rekapitulasi data statistik pariwisata masih kurang efisien karena menggunakan aplikasi Ms Excel yang masih sering menyebabkan tumpang tindih data, proses rekap data lama dan laporan tidak sesuai yang diakibatkan belum adanya sistem database yang menyimpan dan mengarsip setiap laporan rekapitulasi. Oleh karena itu sistem baru sangat dibutuhkan yang bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut. Metode Penelitian yang digunakan dalam Penelitian ini adalah observasi, wawancara dan studi literatur sedangkan metode pegembangan sistem yang digunakan adalah waterfall yang memiliki tahapan analisis, desain, coding, testing dan maintenance. Hasil dari penelitian ini adalah sistem baru yang dibuat terbkti mampu mengatasi permasalahan rekapitulasi, mulai dari data kunjungan wisatawan, akomodasi hotel dan sektor PAD pariwisata Kabupaten/Kota yang akan direkap oleh Dinas Pariwisata Provinsi Sumatera Barat dan penyediaan laporan rekapitulasi tiap bulan.

Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Batusangkar

Fikran Arsyad. NIM 2130105018. Judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Statistika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMPN 1 Batusangkar. Permasalahan ini dipicu oleh keterbatasan sumber belajar yang belum mampu mengarahkan peserta didik untuk membangun pemahaman melalui pengalaman belajar langsung. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery Learning yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi Statistika. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate – tanpa tahap disseminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi, angket praktikalitas, dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas, sedangkan untuk analisis efektivitas menggunakan rumus N-gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Discovery Learning dinyatakan valid, praktis dan efektif. LKPD yang dirancang terdiri dari cover, petunjuk penggunaan, capaian pembelajaran dan materi pokok, informasi pendukung, langkah kerja dan latihan. Rata-rata skor validasi 85,33%, rata-rata angket peserta didik dengan skor 84,56% dan LKPD sangat efektif, ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 83% (kategori tinggi) yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematis peserta didik. Dengan demikian, LKPD berbasis Discovery Learning ini layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII pada materi Statistika.

Panduan Penelitian Eksperimen Beserta Analisis Statistik dengan SPSS

Penelitian eksperimental dimulai pada akhir abad 19 dan awal 20, dengan eksperimen psikologi. Pada tahun 1903, Schuyler menggunakan kelompok eksperimen dan kontrol dan penggunaannya menjadi begitu lumrah. Kemudian pada 1916, McCall mengajukan gagasan untuk secara acak menempatkan individu ke grup (Campbell & Stanley, 1963). McCall dengan tegas menetapkan prosedur membandingkan kelompok pada buku yang ditulisnya di tahun 1925. Selain itu, pada 1936, Fisher dalam Statistical Methods for Research Workers membahas prosedur statistik yang berguna dalam eksperimen psikologi dan pertanian. Dalam buku ini, Fisher memajukan konsep secara acak menetapkan individu ke grup sebelum memulai eksperimen. Pada 1963, Campbell dan Stanley telah mengidentifikasi jenis-jenis utama desain penelitian eksperimen. Mereka menetapkan 15 jenis yang berbeda dan mengevaluasi setiap desain dalam hal potensi ancaman terhadap validitas. Desain ini masih populer saat ini. Kemudian, pada tahun 1979, Cook dan Campbell menguraikan jenis-jenis desain, memperluas diskusi tentang validitas ancaman. Sejak tahun 1980-an, penelitian eksperimen telah berkembang semakin canggih dan kompleks, sebagian besar karena komputer dan prosedur statistik yang ditingkatkan. Peneliti sekarang menggunakan banyak variabel independen dan dependen, bandingkan lebih dari dua kelompok, dan pelajari berbagai jenis unit eksperimen analisis, seperti seluruh organisasi, grup, dan individu (Boruch, 1998; Neuman, 2000).

Teori & Aplikasi Statistik

Buku ini menjadi sangat istimewa seiring dengan semakin berkembangnya perguruan tinggi negeri ataupun swasta yang berada di bawah Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi ataupun Kementerian Agama, yang membuka program studi Ekonomi Islam ataupun yang sejenisnya. Sebab disadari masih sangat terbatas literatur Statistik yang dikaitkan secara langsung dengan analisis ekonomi Islam, sehingga ini menjadi keuntungan tersendiri bagi para pembaca karena mendapatkan dua ilmu sekaligus dalam satu buku, yaitu Ilmu Statisik dan Ekonomi Islam. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Statistik Pendidikan

Statistik merupakan ilmu yang mempelajari tentang cara yang digunakan dalam penyusunan, penyajian, analisis, dan interpretasi data yang kuantitatif (berupa angka), sehingga dapat diambil kesimpulan dan makna dari data tersebut. Mahasiswa, guru, dosen, dan peneliti perlu memahami konsep dasar statistik, dan dapat menentukan teknik analisis data yang tepat digunakan, sesuai dengan jenis data dan tujuan yang akan dicapai, serta mampu menggunakan teknik tersebut untuk menganalisis data. Buku ini ditulis untuk membantu para pembaca menganalisis data dengan lebih mudah dan praktis dengan penjelasan langkah-langkah kegiatan yang dilakukan secara bertahap, sehingga lebih mudah dipahami dan diikuti. Setiap prosedur dan teknik analisis yang dijelaskan, selalu diikuti dengan contoh, dan teknik analisis statistik secara praktis, sehingga mudah diikuti. Buku persembahan penerbit Prenada Media Group.

Statistik Multivariat; Analisis ANOVA, MANOVA, ANCOVA, MANCOVA, REPEATED, MEASURES dengan Aplikasi EXCEL dan SPSS

Statistik Untuk pendidikan, Sosial, Dan Humaniora

Statistik Terapan dalam Pendidikan

Statistik Pendidikan

Cara Mudah Belajar Statistika Pendidikan

Statistik pendidikan Panduan Praktis Bagi Pendidik Dan Calon Pendidik

Pengantar Statistika

Prosedur-Prosedur Populer Statistik untuk Analisis Data Riset Skripsi

Statistik Pendidikan

Seiring dengan perkembangan zaman, statistik mulai mencakup hal-hal yang lebih luas. Cakupan statistik tidak hanya bertumpu pada angka-angka untuk pemerintahan saja, tetapi telah mengambil bagian di berbagai bidang kehidupan, termasuk kegiatan berbagai bidang penelitian, seperti pendidikan dan psikologi, pertanian, sosial, dan sains. Berikut ini beberapa pengertian statistik sesuai dengan perkembangannya. Pemaparan materi pada buku ini memberikan gambaran secara jelas dan langkah-langkah pengerjaan yang berurutan disesuaikan dengan permasalahan yang ada, sehingga dengan mudah dapat dipahami. Semoga dengan adanya buku ini dapat bermanfaat bagi para peneliti, mahasiswa, guru maupun dosen.

PENGANTAR STATISTIK PENDIDIKAN

Statistika (statistics) merupakan satu disiplin ilmu yang memiliki peran penting dalam kegiatan ilmiah, terutama dalam kegiatan penelitian. Sebagai disiplin ilmu, statistika banyak diajarkan dan bahkan dijadikan sebagai salah satu matakuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa pada berbagai jurusan atau program studi di perguruan tinggi. Statistika banyak dibutuhkan oleh mahasiswa dalam penyelesaian tugas-tugas penelitian seperti menulis tesis atau disertasi, khususnya untuk mengolah data penelitian yang menggunakan metode kuantitiatif.

Statistik pendidikan di luar lingkungan Departemen P & K.

Statistik Parametrik untuk Penelitian

Teori dan Aplikasi dalam Statistik

Buku ini berisi pelajaran statistik. Setiap bab selalu diisi dengan pendahuluan untuk mengantarkan dan mengarahkan pikiran para pembaca guna memahami konsep yang akan dibahas, diikuti dengan penanaman konsep yang telah dibahas, pendalaman konsep pada contoh soal yang disertai dengan pembahasan, dan kasus untuk diskusi dalam evaluasi mandiri. Dengan demikian, setiap mengakhiri pembahasan pada masing‐masing bab, para pembaca diharapkan telah memperoleh pengetahuan yang benar, lengkap, dan mantap, serta mempunyai keterampilan untuk memecahkan persoalan yang dihadapi. Sistematika pembahasan buku ini: Bab I Pendahuluan, Bab II Distribusi Frekuensi, Bab III Ukuran Pemusatan, Bab IV Ukuran Dispersi Data, Bab V Analisis Korelasi dan Regresi, dan Bab VI. Analisis Varians (Anava), Bab VII Pencacahan Titik Contoh, Bab VIII Distribusi Normal, Bab IX Pendugaan Parameter, Bab X Distribusi Normal, dan Bab XI Distribusi Probabilitas Diskret

Step By step IBM SPSS 21 : Analisis data Statistik

GEOMETRI PENGUKURAN DAN STATISTIK

Geometri pengukuran dan statistik diperuntukkan bagi Mahasiswa FKIP, Guru dan Pemerhati Pendidikan Matematika