ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Arya Sena Satya Negara , NIM : 1830105004, Judul Skripsi : “PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI SPLDV KELAS X DI SMA N 4 KOTA SOLOK”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2022. Latar belakang penelitian ini adalah media pembelajaran yang digunakan guru masih kurang serta belum sesuai dengan karakteristik siswa. Sehingga mengakibatkan rendahnya kemampuan literasi matematis yang dimiliki siswa. Hal ini juga disebabkan oleh faktor lainnya, seperti model pembelajaran yang digunakan guru belum sesuai dengan karakteristik siswa saat proses pembelajaran. Sehingga peneliti mengembangkan sebuah multimedia interaktif yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan sebuah multimedia interaktif yang valid dan praktis saat digunakan dalam pembelajaran di SMA N 4 Solok. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) atau penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Tahapan pelaksanaan yang peneliti lakukan ada tiga tahap, yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), dan development (pengembangan). Subjek penelitian peneliti adalah siswa Kelas X di SMA N 4 Solok. Untuk instrument pada penelitian ini adalah lembar validasi untuk multimedia interaktif serta lembar praktikalitas atau angket respon siswa setelah menggunakan multimedia interaktif ini. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus analisis validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian ini, diperoleh bahwa multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa yang dirancang sudah sangat valid dan sangat praktis saat digunakan. Multimedia interaktif ini memuat keberagaman karakteristik serta memenuhi tagihan multimedia interaktif yang merujuk pada indikator kemampuan literasi matematis.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
FITRI HANDAYANI, NIM : 1830105019, Judul Skripsi : “Pengembangan LKPD Berbasis Generative Learning Materi SPLDV Di SMP N 4 Payakumbuh”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh munculnya beberapa masalah pada pembelajaran matematika semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 khususnya pada materi SPLDV. Masalah utama dapat dilihat dari hasil ulangan harian peserta didik yaitu persentase peserta didik yang tidak tuntas lebih banyak dari pada peserta didik yang tuntas. Lebih khususnya pada kemampuan pemecahan masalah terlihat bahwa kurangnya peserta didik dalam hal memahami masalah yang berkaitan dengan materi SPLDV. Penelusuran lebih lanjut dapat diidentifikasi bahwa penyebab hasil belajar yang kurang maksimal yaitu kurangnya pengetahuan awal peserta didik dan ketiadaan lembar kerja peserta didik dalam pembelajaran matematika tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana validitas dan praktikalitas dari LKPD Oleh karena itu penting dikembangkan LKPD berbasis generative learning, yang menekankan pada pengetahuan awal peserta didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan (receach and development) atau penelitian pengembangan dengan model 4D. Tahapan pelaksanaan yang peneliti lakukan ada 3 tahap yaitu : define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII.7 SMPN 4 Payakumbuh. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi LKPD dan angket praktikalitas atau angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis validitas dan analisis praktikalitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa LKPD berbasis generative learning pada materi SPLDV yang dirancang sudah valid dan praktis saat digunakan. LKPD ini memuat tahapan atau langkah dari generative learning yang meliputi : tahap eksplorasi, tahap pemfokusan, tahap tantangan dan tahap aplikasi dan penerapan.
BookOpen AccessPDF tersedia
2021•Koleksi Perpustakaan
Nurzaliva, NIM. 13105067, Judul Skripsi: “VALIDITAS E-MODUL BERBASIS POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) PADA MATERI SPLDV UNTUK KELAS VIII SMP IT QURRATA A’YUN BATUSANGKAR”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Penelitian ini bertolak dari permasalahan yaitu materi yang disajikan pada buku teks masih terlalu ringkas sehingga peserta didik merasa sulit dalam memahami isi buku tersebut dan juga contoh penerapan materi yang disajikan masih kurang kontekstual. Akibatnya sulit bagi peserta didik mencari contoh-contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran masih berpusat pada pendidik dan keterlibatan aktif peserta didik dalam kegiatan pembelajaran masih rendah. Sedangkan kurikulum 2013 menuntut peserta didik untuk belajar secara mandiri dan aktif. Berdasarkan permasalahan tersebut mendorong peneliti untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk E-modul Berbasis POE pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development) yang terdiri dari 3 tahap yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi. E-modul divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 1 orang dosen matematika, 1 orang dosen ahli IT dan 1 orang guru bidang studi matematika kelas VIII SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar.
Teknik analisis data yang digunakan adalah data hasil validasi yang terkumpul kemudian ditabulasi, dan ditentukan persentasenya. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan uji validitas terhadap E-modul berbasis POE untuk kelas VIII SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar dinyatakan persentase validitas isi sebesar 81,6%, persentase validitas instruksional sebesar 82,3% dan persentase validitas teknis sebesar 82,1%, sehingga dapat disimpulkan persentase E-modul berbasis POE secara keseluruhan sebesar 82% dinyatakan sangat valid.
