Hasil pencarian

Pengaruh Religious Belief dan Halal Awareness Terhadap Keputusan Pembelian Produk Kosmetik Impor Pada Generasi Z Di Nagari Rambatan

Latifah Auliani Putri, NIM. 2230404092, dengan judul skripsi “Pengaruh Religious Belief dan Halal Awareness terhadap Keputusan Pembelian Produk Kosmetik Impor pada Generasi Z di Nagari Rambatan”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Kota Batusangkar, 2026. Maraknya penggunaan produk kosmetik impor di kalangan Generasi Z Muslim Nagari Rambatan tidak diimbangi dengan kejelasan status kehalalan, karena belum seluruh produk bersertifikat halal resmi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Religious Belief dan Halal Awareness, secara parsial maupun simultan, terhadap Keputusan Pembelian produk kosmetik impor pada Generasi Z di Nagari Rambatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode survei dengan 100 responden Generasi Z perempuan Muslim yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Religious Belief dan Halal Awareness berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian, baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai R Square sebesar 0,686 (68,6%). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi keyakinan religius dan kesadaran halal konsumen Generasi Z, semakin selektif pula keputusan pembelian mereka terhadap produk kosmetik impor.

Efektivitas Bimbingan Kelompok Pendekatan Muhasabah Terhadap Peningkatan Komitmen Religius Siswa

JENNY MARSYA FITRI. NIM 242052008. Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Muhasabah terhadap Peningkatan Komitmen Religius Siswa. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya komitmen religius sebagian siswa yang ditunjukkan melalui belum konsistennya penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya layanan bimbingan dan konseling yang dapat membantu siswa melakukan refleksi dan evaluasi diri serta menginternalisasikan nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan pendekatan muhasabah (BKp-M) terhadap peningkatan komitmen religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Pre-Test and Post-Test with Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 10 siswa. Kelompok eksperimen diberikan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan muhasabah, sedangkan kelompok kontrol diberikan layanan bimbingan kelompok biasa. Pengumpulan data menggunakan skala komitmen religius yang diadaptasi dari Religious Commitment Inventory-10 (RCI-10). Data dianalisis menggunakan uji Independent Samples t-test dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara komitmen religius siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberikan treatment. Hasil uji Independent Samples t-test memperoleh nilai t = 16,453 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, dengan selisih rata-rata sebesar 25,000. Rata-rata skor komitmen religius kelompok eksperimen meningkat dari 82,00 pada pre-test menjadi 125,90 pada post-test. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,46 berada pada kategori sedang. Temuan tersebut menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan pendekatan muhasabah efektif dalam meningkatkan komitmen religius siswa. Proses layanan yang mengintegrasikan tahapan tabayyun, mau'izhah, bil hikmah, dan mujadalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan refleksi diri, memahami nilai-nilai agama, mengevaluasi pengalaman, serta menghubungkan nilai agama dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, BKp-M dapat menjadi salah satu alternatif layanan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam dalam meningkatkan komitmen religius siswa.

PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT PLEX BERBASIS MIND MAP PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP

This research is motivated by the limited ability of PAI teachers to use technology-based media and the unavailability of learning media that are easy to use by PAI teachers. This problem needs to find an alternative solution in the form of providing and developing PAI learning media that is attractive, easy to use, and easy to develop by educators. Answering this question, the media that according to the researcher is considered suitable and can be used by educators is powerpoint media added with a plug in plex. The addition of a plug-in to powerpoint allows the slide display to be zoomed in and out as needed. The material presented in the powerpoint is packaged in the form of a mind map or mind map-based, this aims so that the material in many slides can be presented only through the main slide and delivered in detail and can be visualized through the powerpoint show. The purpose of the research is to find out the needs of teachers for media, the validity of media, and the practicality of Powerpoint plex media based on Mind map material on the provisions for animal slaughter, sacrifice and aqiqah in the subjects of Islamic Religious Education and Junior High School Ethics. The method in this study is Research and Development (R&D) using a 4D model (define, design, develop, and disseminate) developed by Thiagarajan. The research instruments used in collecting data are observation, interviews, validity tests using the Aiken's V index and practicality tests by teachers and students. The results show that the average percentage of Mindmap-based Powerpoint plex validation is 0.93 with a very valid category. This shows that the media has been valid based on all aspects assessed by 5 validators. The results of the assessment of 3 PAI and Ethics teachers on the media were 97.6 with the category of very practical while the results of the assessment of students in class IX.A of SMP Negeri 2 Padang Panjang on the media were 89.2 with the category of very practical. In other words, Mindmap-based Powerpoint plex media is very practical to use in learning PAI and Ethics.

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH DALAM MENINGKATKAN KESADARAN DIRI SISWA SMPN 6 PAYAKUMBUH

ABSRAK Indra Abdi Candra NIM. 212051010 judul tesis “Efektivitas Bimbingan Kelompok Pendekatan Muhasabah Dalam Meningkatkan Kesadaran Diri Siswa SMP Negeri 6 Payakumbuh. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Tesis ini terkait kesadaran diri siswa SMP Negeri 6 Payakumbuh. Bimbingan Kelompok dengan pendekatan Muhasabah (BKp-M) salah satu solusi dalam meningkatkan kesadaran diri siswa di SMP Negeri 6 Payakumbuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif atau tidaknya pelaksanaan Bimbingan dan Konseling dengan pendekatan Muhasabah dalam meningkatkan kesadaran diri siswa, serta melihat perbedaan layanan Bimbingan Kelompok (BKp) dan BKp-M mana yang lebih efektif, baik sebelum maupun sesudah mengikuti Bimbingan Kelompok. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest - posttestt control group design, yaitu penelitian dengan memberikan perlakuan kepada kelompok eksperimen dan menyediakan kelompok control sebagai pembanding. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah instrument penelitian. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, kemudian diuraikan dengan kalimat efektif. Setelah melakukan uji normalitas didapatkan data tidak berdistribusi normal dan secara Uji homogenitas datanya bersifat homogen. Berdasarkan data tersebut, yaitu tidak berstribusi normal, maka untuk uji hipotesis dilakukan uji Wilcoxom. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 6 Payakumbuh hasilnya bimbingan kelompok pendekatan muhasabah (BKp-M) dalam meningkatkan kesadaran diri lebih efektif dibanding dengan Bimbingan kelompok konvensional.

Peranan tripusat pendidikan dalam pembentukan religiositas remaja yang beragama Hindu dalam hubungannya dengan Bali sebagai daerah pariwisata

Perkembangan Maktab Mahmud sebagai sebuah institusi pendidikan ugama di negeri Kedah

Perkembangan sekolah-sekolah menengah agama kerajaan negeri Pahang

How to Teach Torah

In this beautifully, newly revised edition, the great sage, Rabbi Aharon Kotler Zt"l speaks to Torah teachers on how to teach torah and how to explain some of the most difficult areas of Torah, according to the teachings of Chazal. Hebrew and English in one volume.

Membangun kemandirian umat di pedesaan

On the present and future of Pesantren Pertanian Darul Falah, an Islamic religious education center in Indonesia.

Fungsi sosial rumah ibadah dari berbagai agama dalam perspektif kerukunan umat beragama

Sociocultural function of house of worship from various religions in Indonesia; collection of articles.

Sejarah tulisan Jawi

Dasar-dasar agama Islam

Islamic Studies

"The present series covers all areas of Islamic studies: tafseer, hadeeth, tawheed, fiqh, seerah and general etiquette relating to different areas and situations. Every effort has been made to ensure that the material presented in the series is authentic, and most of the terms are presented in their original Arabic script, along with the transliteration and the translation of their meanings. This also applies to supplications which have to be memorised in their Arabic version. The aim here is to help the reader read the original text and understand its meaning. Each lesson is followed by exercises covering questions about the lesson."--Page 4 of cover.

Cigarettes & Smoking

Dinamika pesantren dan madrasah

On Islamic religious education in Indonesia; collection of articles.

Cara Hidup Islam

Islamic Way of Life

Religious Education for the Coming Social Order

Agama dan ilmu jiwa

Pengantar Ilmu Jiwa Agama