ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Humai Ratul Wardah. Nim 15 300 800 037 (2020). Judul Skripsi: “Rumusan Program Bimbingan Dan Konseling Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa SMP N 1 X Koto Diatas”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi berprestasi siswaSMP N 1 X Koto Diatas. Motivasi berprestasi adalah suatu dorongan untuk mencapai keberhasilan atau kesuksesan dalam proses akademik dan non akademik demi mendapatkan hasil yang memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah menyusun dan mengembangkan program BK untuk meningkatkan motivasi berprestasi siswa SMP N 1 X Koto Diatas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), penelitian ini menggunakan 5 langkah pengembangan (potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, dan perbaikan desain).Teknik pengambilan sampel pada penelitian inimenggunakan purposive sampling, di mana yang menjadi sampel ialah siswa kelas VIII.2 yaitu sebanyak 29 orang responden.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penyebaran skala SMP N 1X Koto Diatas diketahui bahwa motivasi berprestasi siswa SMP N 1X Koto Diatas berada pada kategori sedang.Melihat keadaan tersebut, maka disusun program BK untuk meningkatkan motivasi berprestasi siswa SMP N 1 X Koto Diatas. Bentuk dan isi program dibuat dalam bentuk cara yang lebih spesifik untuk meningkatkan motivasi berprestasi yang berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Andre Aliando. Nim 14 108 008 (2020). Judul Skripsi: “Pengembangan Program BK Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa MAN 2 Solok”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya resiliensi siswaMAN 2 Solok. Resiliensi adalah kemampuan menghadapi, mencegah, meminimalkan bahkan menghilangkan dampak-dampak yang merugikan dari kondisi-kondisi yang tidak menyenangkan, atau bahkan mengubah kondisi kehidupan yang menyengsarakan menjadi suatu hal wajar untuk diatasi.Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan program BK untukmeningkatkan resiliensi siswa MAN 2 Solok. Pengembangan adalah usaha sadar yang dilakukan untuk mencapai tujuan yang diinginkan agar lebih sempurna dari pada sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), penelitian ini menggunakan 5 langkah pengembangan (Identifikasi masalah, Pengumpulan Informasi, Desain program, Validasi program dan Perbaikan program),dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis data statistic deskriptif dan teknik analisis data kualitatif, adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas X IPK, X IPS 1, dan XI IPA dengan teknik pengambilan sampel yaitu cluster random sampling. Berdasarkan hasil penyebaran angket dan wawancara dengan guru BK MAN 2 Solok diketahui bahwa resiliensi siswa MAN 2 Solok berada pada kategori rendah. Melihat keadaan tersebut, maka disusun program BK untuk meningkatkan resiliensi siswa MAN 2 Solok. Bentuk dan isi program dibuat dalam bentuk cara yang lebih spesifik untuk meningkatkan aspek resiliensi yang berada pada kateogri sedang .
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MARDI HABIBRA, NIM. 1802051007 dengan judul tesis “Pengembangan Aplikasi Need Asessment BK Secara Oline Untuk penyusunan Program BK di Kabupaten Dharmasraya.” Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2022. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah belum dilakukannya Need Asessment oleh guru BK di lapangan dikarenakan belum tersedianya Aplikasi untuk melakukan hal tersebut, oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah aplikasi yang memadai. Aplikasi Need Asessment untuk mengungkap kebutuhan dasar siswa, kebutuhan dasar tersebut dijadikan sebagai acuan dan pedoman untuk menyusun program BK. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan pendekatan ADDIE. Jika ditinjau dari metode penelitian maka R&D adalah gabungan dari penelitian Kualitatif dengan Kuantitatif. Prosedur pengembangan adalah Analisis, Deseain, Development, Implementasi, Evaluasi. Untuk subjek uji coba adalah Ahli BK, Ahli IT, Ahli Bahasa, Guru BK dan Siswa. Instrumen yang digunakan adalah wawancara dan angket. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan uji T dan analisis data kemudian dicarikan persentasinya dengan rumus yang digunakan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Aplikasi Need Asessment yang dikembangkan terbukti sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif bisa dilihat dari hasil pengolahan data. Sangat valid diperoleh dari hasil pengukuran Aplikasi Need Asessment yang dilakukan oleh ahli BK 87,38%, ahli IT 89,74%, ahli Bahasa 82,77%, dari data tersebut maka terletak pada interval 81-100% dengan kategori sangat valid. Kemudian sangat praktis diperoleh melalui pengolahan data dari guru 84,55 % dan dari siswa 84,86%, dari data tersebut maka terletak pada interval 81-100% dengan kategori sangat praktis, sedangkan untuk mendapatkan efektifitas maka menggunakan Uji T dengan membandingkan data pree test dengan data post test, maka diperoleh sigma 0,033 itu artinya 0,05 artinya terdapat peningkatan dari Pree Test kepada post test. Jadi berdasarkan hal tersebut maka hasil penelitian ini merekomendasikan bahwa aplikasi bisa digunakan oleh guru BK untuk melakukan Need Asessment disekolah
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
MUTIARA ALFI RAMADHAN, NIM.15300800060, Judul Skripsi “EVALUASI PROGRAM BK DAN PELAKSANAANNYA DI SMPN 5 PADANG PANJANG YANG TIDAK MEMILIKI JAM TETAP BK”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah Bagaimana bentuk program BK serta bagaimana pelaksanaan dari program BK yang tidak memiliki jam tetap BK di SMPN 5 Padang Panjang. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan atau menggambarkan tentang hasil evaluasi program BK dan pelaksanaannya di SMPN 5 Padang Panjang yang tidak memiliki jam tetap BK. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara , dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling. Teknik analisis dan interprestasi data ini dengan analisis deskriptif kualitatif. Teknik penjamin keabsahan data ini adalah triagukasi sumber, triagulasi teknik dan triagulasi waktu
Hasil penelitian diketahui (1) bahwa program BK dibuat secara berkala dan diperbaharui setiap tahunnya dengan pedoman pada BK Komprehensif, hanya saja pada program yang dibuat oleh Guru BK di SMPN 5 Padang Panjang tidak tercantum jadwal kegiatan harian sehingga program yang disusun tidak utuh berdasarkan program BK Komprehensif menurut Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling (POP). Dalam pembuatan program semua personil sekolah terlibat di dalamnya, dengan melakukan berbagai upaya ketika ada kendala yang ditemui dalam pembuatan program. Hal utama yang dilakukan Guru BK dalam membuat program yaitu dengan menentukan need assessment meskipun menggunakan instrumen yang tidak standar, yang bertujuan untuk mengetahui kebutuhan peserta didik. (2) tidak adanya jadwal pelaksanaan BK masuk kelas tidak menjadi hambatan bagi Guru BK untuk tetap menjalankan program, dan juga tidak menjadi halangan bagi Guru BK untuk menjalankan layanan meskipun tidak berjalan efektif yang terkendala pada jam tetap BK. Terkait dengan tidak adanya jadwal kegiatan BK pada program juga menjadi alasan mengapa jadwal pelaksanaan BK masuk kelas itu tidak ada dan dilaksanakan diluar jam belajar efektif, karena Guru BK tidak mempunyai jadwal tersendiri yang bisa memperkuat pihak sekolah serta meyakinkan dengan data yang dimiliki Guru BK bahwa pelajaran BK itu sangat penting dan memang harus memiliki jam tetap pada setiap minggunya. Guru BK perlu meyakinkan bahwa ada bahan serta manfaat yang dapat dihasilkan dari pelaksanaan BK. Dapat ditarik kesimpulan salah satu penyebab tidak adanya jadwal pelaksanaan BK masuk kelas adalah dengan tidak adanya jadwal kegiatan BK pada program yang dibuat oleh Guru BK di SMPN 5 Padang Panjang.
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
Andre Aliando. Nim 14 108 008 (2020). Judul Skripsi: “Pengembangan Program BK Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa MAN 2 Solok”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya resiliensi siswaMAN 2 Solok. Resiliensi adalah kemampuan menghadapi, mencegah, meminimalkan bahkan menghilangkan dampak-dampak yang merugikan dari kondisi-kondisi yang tidak menyenangkan, atau bahkan mengubah kondisi kehidupan yang menyengsarakan menjadi suatu hal wajar untuk diatasi.Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan program BK untukmeningkatkan resiliensi siswa MAN 2 Solok. Pengembangan adalah usaha sadar yang dilakukan untuk mencapai tujuan yang diinginkan agar lebih sempurna dari pada sebelumnya.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), penelitian ini menggunakan 5 langkah pengembangan (Identifikasi masalah, Pengumpulan Informasi, Desain program, Validasi program dan Perbaikan program),dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis data statistic deskriptif dan teknik analisis data kualitatif, adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas X IPK, X IPS 1, dan XI IPA dengan teknik pengambilan sampel yaitu cluster random sampling.
Berdasarkan hasil penyebaran angket dan wawancara dengan guru BK MAN 2 Solok diketahui bahwa resiliensi siswa MAN 2 Solok berada pada kategori rendah. Melihat keadaan tersebut, maka disusun program BK untuk meningkatkan resiliensi siswa MAN 2 Solok. Bentuk dan isi program dibuat dalam bentuk cara yang lebih spesifik untuk meningkatkan aspek resiliensi yang berada pada kateogri sedang .
