ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
KHAIRANI, NIM 1630106019. Judul Skripsi: “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Pembelajaran Treffinger Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Kelas X”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh sulit untuk memahami materi pelajaran biologi dikarenakan materi yang terlalu padat dan keterbatasan buku teks, karena keterbatasan yang ada, siswa lebih sering mencatat dan mendengarkan penjelasan dari guru yang membuat siswa jenuh dan bosan dengan pelajaran. Permasalahan ini berdampak pada hasil belajar, motivasi belajar, kemampuan berpikir kritis, kreatif dan kemampuan untuk memecahkan masalah peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis model treffinger yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengambangan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini peneliti melakukan penelitian sampai tahap pengambangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas untuk lembar uji validitas dan lembar validitas untuk uji validitas LKPD.Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dihasilkan produk berupa LKPD berbasis treffinger dari hasil validasi oleh validator diperoleh nilai rata-rata 88,27% dikategorikan sangat valid dari aspek syarat didaktik, syarat kontruk, syarat teknis dan model treffinger.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Asifa Wulandari, NIM. 1730106007 (2021). Judul Skripsi : “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Treffinger Pada Pembelajaran Biologi di kelas X MIPA 2 Di SMA N 2 Solok Selatan”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh terbatasanya ketersedian buku pajet disekolah sebagai bahan belajar peserta didik. Selain itu, guru juga belum ada mengembangkan bahan ajar sendiri sehingga proses pembelajaran hanya terfokus pada penggunaan buku paket saja. Kemudian model yang digunakan oleh guru saat pembelajaran juga cenderung menggunakan metode ceramah. Hal ini tentu akan berdampak kepada pemahaman konsep pada peserta didik, dan membuat kurangnya motivasi, partisipasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Sedangkan dalam kurikulum 2013 peserta didik diharapkan mampu untuk lebih kreatif, komunikatif, dan mampu berfikir kritis terutama dalam memahami materi pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut penulis melakukan sebuah penelitian dengan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Treffinger Pada Pembelajaran biologi Materi Perubahan Lingkungan di kelas X MIPA 2 SMA Negeri 2 Solok Selatan. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan pengembangan 4-D yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Treffinger Pada Pembelajaran biologi Materi Perubahan Lingkungan di kelas X MIPA 2 SMA Negeri 2 Solok Selatan di SMA N 2 Solok Selatan yang valid dan Praktis. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu LKPD yang dihasilkan valid dengan nilai 79,77% , hasil respon uji praktikalitas oleh siswa 81, 59% dan guru 83,34% dengan kategori sangat praktis. Sehingga Lembar Kerja Pesrta Didik (LKPD) berbasis Model Treffinger ini sudah bisa digunakan. Kata Kunci : LKPD, Model Treffinger, Perubahan Lingkungan.
