ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nanda Oktaviendra, NIM.2230111102, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Web dengan Teknologi HTML5 pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah / Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran digital interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks deskripsi, teks narasi, dan teks informatif, masih didominasi oleh penggunaan buku paket dan media konvensional sehingga menyebabkan rendahnya minat belajar serta pemahaman konsep siswa. Padahal, kurikulum menuntut pembelajaran yang mampu mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan belajar secara mandiri melalui pemanfaatan teknologi seperti komputer, laptop, dan Chromebook. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar uji validitas dan angket uji praktikalitas yang diberikan kepada validator ahli, guru kelas (Ibu Mariyani), serta siswa kelas V SDN 03 Rambatan. Hasil penelitian menghasilkan produk berupa E-Book Interaktif Berbasis Web dengan Teknologi HTML5 pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa e-book interaktif yang dikembangkan memperoleh skor keseluruhan sebesar 80% dengan kategori valid, ditinjau dari aspek kelayakan isi/materi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan. Selanjutnya, hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa e-book interaktif yang dikembangkan mendapatkan respon sangat positif, memperoleh persentase sebesar 89% dari guru dan 86% dari siswa, serta dinyatakan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-Book Interaktif Berbasis Web dengan Teknologi HTML5 sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V sekolah dasar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yolanda Afrilia. NIM. 2130101155. Judul Skripsi : “Pengembangan E-Modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello Berbantu FlipHTML5 pada Materi Zakat Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Madrasah Aliyah”. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya sumber belajar untuk siswa. Dalam proses pembelajaran mata pelajaran Fiqh didominasi oleh pendidik dan siswa mendengarkan penyampaian dari pendidik. Hasil wawancara dengan guru mata pelajaran Fiqh, bahwa pendidik menggunakan buku teks kelas X yang disesuaikan dengan CP dan ATP. Pendidik belum memiliki bahan ajar yang menarik yang dilengkapi dengan video dan gambar yang dapat menunjang semangat belajar siswa serta ketika siswa belajar menggunakan buku teks siswa banyak yang mengantuk. Dengan demikian maka diperlukan pengembangan terhadap bahan ajar dalam rangka meningkatkan kualitas dalam pembelajaran. Maka diperlukan bahan ajar yang menarik agar proses pembelajaran menjadi menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu E-Modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello berbantu Flip HTML5 pada Materi Zakat Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Madrasah Aliyah. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian research & development (R&D) dan model 4D. Prosedur pelaksanaan model 4D dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu : 1) Define, 2) Design, 3) Development, dan, dan 4) Disseminate. Uji coba bersifat terbatas dilakukan kepada siswa dalam satu kelas yaitu kelas X MAN 2 Tanah Datar dengan pembelajaran menggunakan E-Modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello berbantu Flip HTML5 pada Materi Zakat Mata Pelajaran Fiqih. Selama pembelajaran berlangsung, peneliti mengamati keterlaksanaan penggunaan bahan ajar melalui pengamatan langsung (observasi) serta menggunakan angket respon siswa dan angket respon guru. Hasil rata-rata presentase validasi e-modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello berbantu Flip HTML5 pada Materi Zakat Mata Pelajaran Fiqih adalah 0,867 dengan kategori “ sangat valid”, dan penilaian secara umum berada pada kategori “B” sehingga e-modul yang dikembangkan dapat digunakan dengan sedikit revisi. E-modul diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas X MAN 2 Tanah Datar untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas yang dilakukan memperoleh nilai 0,837 terkategori “sangat praktis”. Dengan kata lain, e-modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello berbantu FlipHTML5 yang dikembangkan sangat praktis digunakan dalam mata pelajaran Fiqh Kelas X MAN. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-modul dengan Aplikasi Artificial Intelligence Crello berbantu FlipHTML5 ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
