ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK DWI VINDI RAHMADANI. NIM 15 0300 900 09. Judul Skripsi : “Dampak Film Animasi Terhadap Perkembngan Anak Usia 4-6 Tahun (Studi Kasus Pada PAUD Qurrata A’yun 2 Malana Batusangkar)” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Film animasi merupakan film yang sangat digemari oleh anak usia dini, film animasi yang berasal dari luar Indonesia mendominasi tontonan anak. Pada saat anak menonton film animasi, anak merekam semua yang dilihat dan didengar. Aspek perkembangan bahasa anak terstimulus dengan melalui berbagai macam cara. Anak usia dini banyak terpengaruh oleh film animasi, tidak hanya berpengaruh positif, ada juga berpengaruh negatif. Salah satu pengaruhnya yaitu pada perkembangan bahasa anak. Pada perkembangan bahasa anak memiliki beberapa aspek, aspek yang akan diteliti oleh peneliti yaitu kosa kata, dan sintaksis. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan rancangan studi kasus, merupakan bentuk penelitian yang naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Studi kasus merupakan serangkaian ilmiah yang dilakukan secara intemsif, terinci, dan mendalam tentang suatu peristiwa. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini yaitu 4 orang anak yang bersekolah di PAUD Qurrata A’yun 2 Malana Batusangkar, dengan teknik pengambilan data dengan cara observasi,wawancara, dan juga dokumentasi. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa pada aspek kosa kata dampak film animasi terlihat dari pengguasaan kosa kata Melayu yang banyak digunakan oleh anak dalam berkomunikasi, macam kosa kata yang anak gunakan meliputi kata kerja, kata ganti, kata keterangan.Pada aspek sintaksis, dampak film animasi adalah pada aspek sintaksis terlihat pada penggunaan frasa yang digunakan banyak yang terbalik dan tidak sesuai dengan frasa bahasa Indonesia, dan penggunaan kluasa dan kalimat yang sering digunakan oleh anak adalah bahasa Melayu dalam berkomunikasi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Vindi, NIM.2230304050 judul skripsi “EVALUASI USER EXPERIENCE PADA APLIKASI E- BOOK MENGGUNAKAN USER EXPERIENCE QUESTIONNAIRE (UEQ)”. Program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. E-Book Solok Membaca merupakan salah satu bentuk penerapan inovasi baru dari perpustakaan konvensional. Dalam Upaya meningkatkan literasi baca, Perpustakaan Umum Kota Solok menerapkan program pepustakaan digital (E-Book Solok Membaca). Aplikasi ini dibuat guna untuk membantu pemustaka dalam mencari informasi di era digital saat ini. Aplikasi E- Book Solok Membaca memperoleh reting sebesar 4,3 dan terdapat hanya sekitar 12 ulasan di Google Play Store. Berdasarkan hasil penelusuran dari ulasan Bintang 2 pada aplikasi E- Book Solok Membaca dan wawancara langsung ke 5 orang pemustaka ditemukan beberapa keluhan pemustaka terkait kendala yang mereka alami saat menggunakan aplikasi E- Book Solok Membaca, yang mana terdapat 4 kendala yang sering dialami yaitu loading sistem yang lambat di saat pertama kali buka aplikasi, tidak bisa login, sering terjadi logout sendiri dan koleksi kurang lengkap. Kualitas atau layanan yang buruk. Kualitas atau sistem layanan yang buruk akan menggangu pengaaman pemustaka (user experience) dalam berbagai segi, baik dari segi pragmatic quality maupun hedonic quality. Tujuan dari penelitian ini adalah mengukur tingkat pengalaman pemustaka dan menentukan prioritas area yang membutuhkan perbaikan pada aplikasi E- Book Solok Membaca menggunaka n User Experience Questionnaire (UEQ), serta memberikan rekomendasi perbaikan untuk meningkatkan peforma aplikasi E-Book Solok Membaca. Populasi penelitian ini adalah pemustaka aplikasi E- Book Solok Membaca, Teknik pengambilan sampel yaitu Simple random Sampling. Tools yang digunakan untuk menganalisis ialah UEQ Data Analysis Tool Versi 10. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini yaitu variabel Dependability dan Stimulation memperoleh nilai Good (bagus), variabel Attractivenes, Perspicuity, Efficiency dan Novelty memperoleh nilai Above Avarage (di atas rata- rata). Rekomenadasi yang di berikan pada penelitian ini terkait variabel yang mendapat nilai paling rendah yaitu variabel Efficiency dan Novelty.
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
DWI VINDI RAHMADANI. NIM 15 0300 900 09. Judul Skripsi : “Dampak Film Animasi Terhadap Perkembngan Anak Usia 4-6 Tahun (Studi Kasus Pada PAUD Qurrata A’yun 2 Malana Batusangkar)” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Film animasi merupakan film yang sangat digemari oleh anak usia dini, film animasi yang berasal dari luar Indonesia mendominasi tontonan anak. Pada saat anak menonton film animasi, anak merekam semua yang dilihat dan didengar. Aspek perkembangan bahasa anak terstimulus dengan melalui berbagai macam cara. Anak usia dini banyak terpengaruh oleh film animasi, tidak hanya berpengaruh positif, ada juga berpengaruh negatif. Salah satu pengaruhnya yaitu pada perkembangan bahasa anak. Pada perkembangan bahasa anak memiliki beberapa aspek, aspek yang akan diteliti oleh peneliti yaitu kosa kata, dan sintaksis.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan rancangan studi kasus, merupakan bentuk penelitian yang naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Studi kasus merupakan serangkaian ilmiah yang dilakukan secara intemsif, terinci, dan mendalam tentang suatu peristiwa. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini yaitu 4 orang anak yang bersekolah di PAUD Qurrata A‟yun 2 Malana Batusangkar, dengan teknik pengambilan data dengan cara observasi,wawancara, dan juga dokumentasi.
Hasil penelitian, menunjukkan bahwa pada aspek kosa kata dampak film animasi terlihat dari pengguasaan kosa kata Melayu yang banyak digunakan oleh anak dalam berkomunikasi, macam kosa kata yang anak gunakan meliputi kata kerja, kata ganti, kata keterangan.Pada aspek sintaksis, dampak film animasi adalah pada aspek sintaksis terlihat pada penggunaan frasa yang digunakan banyak yang terbalik dan tidak sesuai dengan frasa bahasa Indonesia, dan penggunaan kluasa dan kalimat yang sering digunakan oleh anak adalah bahasa Melayu dalam berkomunikasi.
