Lewati ke konten utama
Beranda / Hasil pencarian

Hasil pencarian

Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.

2 hasil
Penulis: DEVITA SARI
DaftarKartu
ThesisOpen AccessMetadata saja

Fungsi komite madrasah dalam pengadaan sarana dan prasarana di Mts Darul ulum muara kiawai kabupaten pasaman barat

2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

DEVITA SARI, NIM. 1730103008 Judul skripsi “Fungsi Komite Madrasah Dalam Pengadaan Sarana dan Prasarana Di MTs Darul Ulum Muara Kiawai Kabupaten Pasaman Barat”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Kuguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini ialah di MTs Darul Ulum Muara Kiawai Kabupaten Pasaman Barat sarana dan prasarananya sudah cukup baik tetapi dalam beberapa kurun waktu terakhir pengadaan sarana dan prasarana pada ruang belajarnya yang ada di madrasah masih perlu dipertimbangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untu mengetahui bagaimana fungsi dari komite madrasah dalam pengadaan sarana dan prasarana di MTs Darul Ulum Muara Kiawai. Jenis penelitian yang penulis gunakan ialah penelitian kualitatif untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang di teliti. Teknik pengumpulan data yang di pakai adalah melalui observasi atau pengamatan kemudian wawancara dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data di gunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi komite madrasah dalam pengadaan sarana dan prasarana telah melaksanakan fungsinya yaitu (1) komite madrasah berfungsi memberikan pertimbangan terhadap program madrasah termasuk pengadaan ruang belajar. (2) komite madrasah berfungsi memberikan dukungan, baik dukungan berupa dana, ide atau gagasan serta tenaga. (3) komite madrasah berfungsi sebagai pengontrol atau pengawasan baik pengawasan di bidang akademik maupun nonakademik. (4) komite madrasah berfungsi sebagai penyalur aspirasi masyarakat.

4 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail
BookOpen AccessPDF tersedia

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMP N 3 SUNGAYANG

2020•Koleksi Perpustakaan

Devita Sari Purpa, NIM. 15300600013, Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Pemahaman Konsep IPA Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Di Kelas VIII SMP N 3 Sungayang”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman konsep siswa dalam memecahkan masalah IPA (khususnya pada materi sistem peredaran darah pada manusia), proses pembelajaran yang masih didominasi oleh guru serta penggunaan strategi yang konvensional membuat banyak siswa yang sulit memahami konsep pembelajaran IPA, rendahnya hasil belajar siswa (ditanyai dengan banyaknya siswa yang belum mencapai batas KKM), serta kurangnya minat belajar siswa dalam mempelajari IPA. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 3 Sungayang dengan menerapkan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true experimental dengan rancangan penelitian posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Sungayang tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 84,13 dengan persentase ketuntasan 91,67% dan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol adalah 73,12 dengan persentase ketuntasan 68,00%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dari perhitungan diperoleh thitung= 2,63 sedangkan ttabel= 1.645 pada taraf nyatanya α=0,05. Karena thitung> ttabel sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dapat disimpulkan bahwa "Model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa”.

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail