Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SD N 01 Lima Kaum
ABSTRAK Afina Annisa, NIM. 1730111002,Judul Skripsi “Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SD N 01 Lima Kaum”. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Penelitian ini didasari observasi dan hasil wawancara peneliti dengan guru Kelas V bahwa pengembangan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang sangat memungkinkan dikembangkan melalui pembelajaran matematika, akan tetapi pada umumnya pembelajaran di sekolah masih mencari jawaban dari soal-soal rutin dan menekankan hafalan yang berakibat rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis adalah model pembelajaran yang berlangsung di kelas masih konvensional, guru belum mampu menvariasikan model yang akan digunakan untuk mengaktifkan siswa dalam belajar, dan faktor utamanya adalah pemanfaatan sumber belajar. Pembelajaran berbasis masalah membuat siswa aktif dan leluasa mengembangkan kemampuan berpikir kritis matematisnya. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan validitas LKPD berbasis Problem Based Learning untuk kemampuan berpikir kritis matematis siswa di SD N 01 Lima Kaum. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Penelitian ini hanya dikembangkan pada tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design) dan tahap pengembangan (development) karena keterbatasan waktu dan proses pengembangan yang dilakukan di masa pandemi Covid-19. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi untuk menvalidasi lembar validasi LKPD dan lembar validasi LKPD. Berdasarkan analisis hasil penelitian menunjukkan LKPD berbasis Problem Based Learning untuk kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang dirancang sudah valid dari segi kelayakan isi/materi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikan. Hasil validasi LKPD adalah 95,44% dengan kategori sangat valid.