Abstrak
Novita Wulandari, 1630104045 Judul skripsi“STUDENT TEACHERS’ DIFFICULTIES IN DESIGNING INSTRUCTIONAL MEDIA FOR ENGLISH TEACHING”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa PPL dalam merancang media pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan mahasiswa PPL dalam merancang media pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Inggris. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain studi kasus. Informan dari penelitian ini adalah mahasiswa PPL Tadris Bahasa Inggris tahun akademik 2019/2020 yang berjumlah 8 orang. Teknik pengambilan sample dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa kuestioner dan wawancara. Pada proses pengumpulan data kuestioner dibagikan melalui tautan google form yang kemudian dibagikan melalui whatshap chatting. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan triangulasi dengan menggunakan wawancara. Selanjutnya, untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles and Huberman yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, serta memverifikasi data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 9 kesulitan dalam merancang media pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Inggris. Kesulitan tersebut yaitu: 1) kurang percaya diri, 2) kurangnya kemampuan dalam penggunaan teknologi, 3) minimnya waktu, 4) kesulitan dalam menyesuaikan media dengan materi pembelajaran, 5) fasilitas perancangan yang kurang memadai, 6) kekurangan ide dan kreativitas, 7) kesulitan mencari dan menemukan media yang sesuai dengan materi pembelajaran, 8) kesulitan dalam menyesuaikan media dengan kemampuan peserta didik, 9) terbatasnya biaya