Abstrak
ABSTRAK Fitriani .NIM 13101 051. Judul Skripsi: “Pelaksanaan Metode Talaqqi Dalam Menjaga Hafalan Siswa Pada Mata Pelajaran Tahfidzul Quran Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama Qu Cahaya Al-Qur’an Kelurahan Ngalau Kecamatan Padang Panjang Timur”, Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020, 1-80 halaman. Penelitian ini dilatar belakangi dari data dilapangan mengenai Pelaksanaan metode Talaqqi yang bisa dijadikan metode menghafal dalam menjaga hafalan siswa pada mata pelajaran Tahfidzul Quran pada tahun ajaran 2019-2020 di SMP Qu Cahaya Al-qur’an. Dalam program ini telah dilaksanakan oleh guru-guru yang terpilih, berada di sekolah yang termasuk unggul, dengan cara yang cukup baik yaitu menghafal sesuai dengan kemampuan hafalan yang bisa mencapai hafalan satu halaman perharinya, dan jika diamati dari segi ketercapaian targetnya juga sudah mencapai 80- 90 %. Penelitian ini dibatasi pada perencanaan pembelajaran tahfidzul Qur’an dan langkah- langkah guru dalam pelaksanaan pembelajaran tahfizul Quran dengan metode Talaqqi dalam menjaga hafalan siswa. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sumbangan pemikiran bagi berbagai pihak, serta sebagai bahan masukan terutama kepada pihak sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Field Research, yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggambarkan apa adanya keadaan suatu system pembelajaran tahfidzul Qur’an yang dilaksanakan di SMP QU Cahaya Al-qur’an, pada tanggal 11-16 Desember 2019. Sumber data (informan) adalah seorang guru tahfidz sekaligus coordinator tahfidz di sekolah tersebut. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data dilakukan dengancara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dari (Milles dan Huberman) yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Dengan teknik penjaminan keabsahan data berupa teknik trianggulasi. Dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilaksanakan pada hari Kamis 19 Desember 2019 didapat bahwa SMP Qu Cahaya Al-qur’an kota Padang Panjang dalam perencanaan pembelajaran tahfidzul Qur’an dengan menggunakan metode talaqqi telah menggunakan pedoman dan system pendidikan. Silabus dan RPP yang memiliki pedoman sendiri dan juga merancang tujuan dari dilaksanakannya pembelajaran tahfidz tersebut. Langkah- langkah yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan tahfidz dengan metode talaqqi mulai dari awal pembuka pelajaran, hingga akhir pelajaran selesai sampai akhir semesternya. Metode talaqqi dilaksanakan melalui pendekatan 5 M yaitu Menerangkan (menjelaskan), Mencontohkan, Menirukan, Menyimak dan Mengevaluasi”. Dari penelitian yang dilakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa Metode Talaqqi yang digunakan dalam pelaksanaan tahfizul Quran dapat menjaga hafalan siswa yang sudah ada. Dalam penggunaan metode tersebut baik siswa maupun guru sudah melakukannya dengan cukup baik, dan setiap langkah pelaksanaan metode talaqqi juga sudah terlaksana dengan tepat .